Bett UK

2027년 1월 20일~22일

베트 브라질

2027년 5월 4일~7일

베트 아시아

2026년 9월 23일~24일

의제 주요 내용

의제 미리 보기

기다림이 끝났습니다. Bett UK 2027의 첫 번째 세션과 교육의 미래를 이끌어갈 아이디어들을 소개합니다. 선구적인 교육자와 비전을 가진 리더부터 기술 혁신가, 정책 영향력자까지, 이들은 오늘날 교육계에서 가장 중요한 논의를 주도하는 주역들입니다. 9개의 공연장에서 펼쳐질 다양한 프로그램을 살펴보고, 영감과 혁신, 실천 가능한 통찰력이 가득한 잊지 못할 3일간의 일정을 계획해 보세요. 누가 가장 먼저 무대에 오를지 확인해 볼 준비가 되셨나요?

THE ARENA

‘더 아레나(The Arena)’는 베트(Bett)의 대표 무대로서, 교육, 정부, 기술 등 다양한 분야의 영향력 있는 인사들을 한자리에 모아 미래 교실을 형성해 나갈 아이디어들을 탐구합니다. AI와 리더십부터 혁신, 포용성, 학생 역량 강화에 이르기까지, 마이클 울드리지(Michael Wooldridge) 교수, 알 킹슬리(Al Kingsley) MBE, 엠마 스텐닝(Emma Stenning) 등 저명한 인사들이 펼치는 영감을 주는 대화와 신선한 관점을 만나보세요. 앞으로 더 많은 기조 연사들이 발표될 예정인 가운데, ‘더 아레나’는 교육의 미래를 형성해 나갈 가장 중요한 논의의 장이 될 것입니다.

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아레나에서 꼭 봐야 할 것

압박 속에서도 지켜지는 것은 무엇일까? 효율성을 넘어선 리더십

알 킹슬리가 다니엘 루이스-에고누와 함께 그녀의 리더십 여정과, 왜 ‘청지기 정신’과 ‘소속감’이 현재 그녀의 사고 방식의 핵심을 차지하게 되었는지에 대해 이야기를 나눕니다. 트러스트 CEO, 교장, 이사회 위원 및 고위 리더들을 대상으로 하는 이번 세션에서는 영국 교육계에서 다니엘이 독보적인 목소리를 내게 된 배경이 된 경험, 결정, 그리고 전환점들을 살펴봅니다.

오픈 소스와 거대 IT 기업: 이중 접근 방식

여러분의 학교는 정말로 기술 도입을 스스로 결정하고 있나요, 아니면 그 방법을 잊어버린 건 아닐까요? 네덜란드 전역의 470개 이상의 교육청을 대표하는 ICT 협동조합인 SIVON이 진행하는 이번 강연에서는, 학교의 혁신과 선택의 자유를 유지하면서 디지털 의존도를 줄일 수 있는 실질적인 방안을 살펴볼 예정입니다. 안전하고 투명하며 미래에 대비한 디지털 학습 환경을 조성하기 위해 협력하는 네덜란드 교육계의 사례를 통해 배워보세요.

잃어버린 세대를 되찾기: 지도자와 정책 입안자를 위한 실질적인 해결책

강렬한 삶의 경험을 지닌 연사들이 주도하는 이 패널 토론은 이러한 구조적 압박을 정면으로 다룹니다. 이번 토론에서는 개인 맞춤형 기술 학습과 ‘샌드박스’ 형태의 소프트 스킬 환경을 바쁜 학교 일과에 자연스럽게 접목할 수 있는 실질적인 방안을 제시함으로써, 교사의 업무 부담을 늘리지 않으면서도 학생들의 자신감을 키워줄 수 있는 방법을 모색합니다. 마지막으로, 이 세션은 가장 큰 장벽인 ‘인재는 어디에나 있지만 기회는 그렇지 않다’는 문제를 다룹니다.

음악과 협력을 통한 공교육의 재구상

CBSO의 최고경영자 엠마 스텐닝이 좌장을 맡는 이번 토론에서는 거버넌스, 교육과정 설계, 악기 교육, 심화 학습, 학생들의 포부 등을 다룰 예정이며, 학교 차원에서 의미 있는 문화적 파트너십을 구축하고자 하는 학교들에게 실질적인 통찰력을 제공할 것입니다. 예술 중심 교육, 교육 기회의 형평성, 혁신적인 학교 파트너십에 관심이 있는 교사, 고위 관리자, 학교 이사회 위원, 교육 재단 지도자들에게 안성맞춤인 행사입니다.  

‘The Human Edge’: Canva의 AI가 실제로 중요한 역량을 어떻게 키워주는가

교육 현장 곳곳에서 AI가 활용되고 있지만, 성공을 거두고 있는 학교들은 단순히 더 많은 도구를 사용하는 것이 아닙니다. 그들은 올바른 도구를 올바른 방식으로 활용하고 있습니다. Canva의 기조 연설에서는 ‘사람 중심’의 AI 도입을 위한 실용적인 프레임워크를 제시할 예정입니다. 이 프레임워크는 업무 부담을 줄이고, 참여도를 높이며, 기술이 사람이 아닌 기술을 위해 존재하는 것이 아니라, 교실에 있는 사람들에게 실제로 도움이 되도록 보장합니다.

연극 교육 및 학습

‘교수·학습 극장’은 교육자들이 모든 학습자의 성과를 향상시키는 데 도움이 되는 전략, 연구 및 실제 사례를 소개합니다. 마일스 베리(Miles Berry) 교수, 아멜리아 킹(Amelia King), 매튜 웨미스(Matthew Wemyss), 존 존스(John Jones) 등 전문가들이 제시하는 AI 리터러시, 교육과정 혁신, 학생의 목소리, 증거 기반 교수법에 대한 실용적인 접근 방식을 살펴보세요. 교육과정 전반에 AI를 접목하는 것부터 학생을 ‘대신해’가 아닌 ‘함께’ 학습을 설계하는 것에 이르기까지, 교실, 학교 또는 교육청에서 바로 적용할 수 있는 실질적인 통찰력을 발견해 보세요.

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‘교육 및 학습 극장’에서 꼭 봐야 할 공연

모든 교육자는 이미 AI 리터러시 교육자입니다

이 주장의 요지는 간단합니다. AI 리터러시는 새로운 과목이 아닙니다. 이미 여러분이 가르치는 과목들 속에 자연스럽게 녹아들어 있습니다. 이 세션에서는 과목별로 살펴보며, AI 리터러시가 이미 어디에서 다루어지고 있는지, 그리고 질문 방식을 조금만 바꾸는 것만으로도 어떤 수업이든 AI 리터러시 수업으로 바꿀 수 있는 방법을 알려드립니다.

봇을 사용할 것인가, 말 것인가: 학교는 언제 AI를 활용해야 할까?

교육 분야에서 인공지능(AI)을 둘러싼 열풍을 더 이상 무시하기 어려워지고 있지만, 학교를 둘러싼 논의는 보다 신중한 접근이 필요합니다. 이번 세션에서는 전 세계적인 연구 결과와 RGS 우스터의 실제 사례를 바탕으로, 학교가 AI를 언제 활용해야 하는지, 그리고 그만큼 중요한 ‘언제 활용해서는 안 되는지’를 살펴봅니다.   

생성형 AI 시대의 편향에 대한 인식을 갖춘 리더십

이번 세션은 AI를 처음 접하는 분들을 포함해 고위 지도자, 학교 이사회 구성원, 이사, 교사들에게 선도적인 실무자들이 이미 활용하고 있는 실용적인 접근법과 각자의 현장에 적용할 수 있는 구체적인 실행 방안을 제시할 것입니다. 

AI를 활용한 교육 과정

이번 세션에서는 AI를 효과적으로 활용하면서 동시에 메타인지 능력을 강화할 수 있는 교육 과정을 어떻게 설계할 수 있는지 살펴봅니다. 최신 연구 결과를 바탕으로, AI가 주요 메타인지 점검 지점을 어떻게 지원하고 또 방해할 수 있는지, 그리고 이것이 교수·학습에 어떤 의미를 지니는지 탐구합니다.

국제 티치밋

국제 티치밋(International Teachmeet)은 영감을 주는 짧은 발표들을 통해 교육자들을 하나로 연결하는 활기찬 모임입니다. 이곳은 인맥을 넓히고, 새로운 통찰력을 얻으며, 교실에 적용할 수 있는 실용적인 아이디어를 수집하기에 더할 나위 없이 좋은 공간입니다. 열정 넘치는 교육자들로부터 영감을 얻고, 오래도록 이어질 인연을 맺을 준비를 하세요. 티치밋은 단순한 모임을 넘어, 절대 놓쳐서는 안 될 소중한 경험입니다.

학생들을 ‘대신해’가 아니라, 학생들과 함께 학습을 설계하기

교육과정 공동 개발이 어떻게 학생들의 동기 부여를 높이고, 학생들의 목소리를 반영할 수 있는 현실적인 진입점을 찾는 데 도움이 되는지 알아보세요. 로마의 한 중등학교 지리 수업에서 진행된 혼합 방법론 연구를 바탕으로, 주제 선정, 학습 자료, 학습 산출물 등에서 학생들에게 의미 있는 발언권을 부여한 것이 어떻게 동기 부여를 현저히 높였으며, 이후 학교 전체에서 채택된 12개 교과목에 걸친 시민 교육 프로젝트로 이어졌는지 살펴보게 될 것입니다.    

고등교육 극장

‘고등교육 포럼(Higher Education Theatre)’은 학계 전문가, 업계 리더 및 혁신가들을 한자리에 모아 오늘날 대학의 모습을 재편하고 있는 도전 과제와 기회를 탐구합니다. 자율적 AI와 AI에 대한 회복탄력성을 갖춘 학습의 영향부터 포용적인 디지털 디자인, 연구 주도형 혁신, 교육의 미래에 이르기까지, 비비안 스턴 MBE, 앤 타나라지 박사, 고시아 크비아트코프스카 교수, 나탈리 브라헬러 등 전문가들의 이야기를 들어보세요. 교육 기관이 변화를 헤쳐 나가고, 혁신을 주도하며, 학습자들이 미래를 준비할 수 있도록 돕는 실질적인 통찰력을 얻으실 수 있습니다.

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고등교육계의 주목할 만한 이슈

연구와 협력이 어떻게 혁신을 이끌어내는지

이번 세션에서는 케임브리지 대학교의 혁신적인 프로젝트를 바탕으로, 연구자, 교육자, 기술 전문가 및 지역사회 단체 간의 학제 간 협력이 어떻게 복잡한 사회적 과제를 해결할 수 있는지 살펴봅니다.

학생들이 ‘루프’를 떠나고 있다: 자율적 AI 시대의 교육

이 세션은 교육 분야에서의 인공지능(AI)에 대한 현재의 접근 방식이 이미 시대에 뒤떨어졌는지 의문을 품고 있는 고등교육 기관의 리더 및 교육자들을 대상으로 합니다. 이 워크숍은 HU 위트레흐트 응용과학대학교의 ‘Creative Business - Beyond Campus’ 프로그램 내에서 ‘Learning & Innovation’ 연구 그룹(Lectorate)과 협력하여 진행된 초기 단계의 시범 사업을 바탕으로, 판단력, 지식의 격차, 책임감을 학습의 핵심으로 삼기 위한 실용적인 접근 방식을 소개합니다.  

AI에 강인한 학습자: 책임 있는 주체성 함양을 위한 고등교육의 재구상

고등교육의 교과 과정 평가 전반에 걸쳐 AI 문해력에서 회복탄력성 및 제도적 통합으로 이어지는 발전 과정을 개괄한다. 이 세션에서는 산출물은 급증하는 반면 그 정당성은 점점 더 불투명해지는 ‘지식적 역전’의 맥락에서, 인간의 판단과 책임성을 유지하는 데 따르는 과제를 살펴본다. 

포용적인 디지털 학습 설계 구축

이 세션에서는 교육과정 개발, 평가 재설계, 디지털 경험 설계 분야의 최신 사례를 바탕으로, AI가 학습을 어떻게 변화시키고 있는지 살펴보고, 디지털 형평성, 학생들의 AI 도구 과다 의존, 제한된 자원과 같은 과제들을 해결하는 방안을 모색할 것입니다.  

대학 연구가 SEND 학생들을 위한 기술 혁신을 어떻게 변화시키고 있는가

참가자들은 플랫폼이 디지털 포용, 자기주도적 옹호, 학생 중심 학습을 어떻게 지원하고 있는지 알아볼 수 있습니다. 또한 이번 세션에서는 학습을 위한 보편적 설계(UDL), 평생 학습 경로, 그리고 설계 단계부터 접근성을 반영하기 위한 실질적인 전략들에 대해서도 살펴볼 예정입니다.   

학생들이 AI를 창의적으로 활용하도록 가르치기

AI 리터러시는 현재 화두가 되고 있는 주제입니다. 하지만 많은 논의에서 간과되고 있는 부분은 바로 학생들이 직접 경험하는 학습 과정입니다. 이번 참여형 세션에서는 창의적이고 비판적인 시각을 통해 AI 리터러시에 어떻게 접근할 수 있을지 살펴볼 것입니다.

정책의 실제 적용 - 신규!

2027년에 새롭게 선보이는 ‘Policy in Practice Theatre’는 정책 입안자, 연구자, 교육 리더 및 혁신가들을 한자리에 모아 정책 결정이 어떻게 실제 현장에 영향을 미치는지 탐구합니다. AI 및 에드테크(EdTech) 관련 실증 연구부터 시스템 전반의 변화, 포용성 및 역량 개발에 이르기까지, 피오나 오브리-스미스(Fiona Aubrey-Smith) 박사, 우그네 마리야 안드리아우스카이테(Ugne Marija Andrijauskaite) 박사, 어니스트 가보(Ernest Gavor) 등 전문가들의 이야기를 들어보세요. 전 세계 학습자들을 위한 정책, 혁신, 교육 성과를 연결하는 글로벌 관점, 최신 연구 동향, 실질적인 통찰력을 확인해 보십시오.

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‘정책 실천 극장’에서 꼭 봐야 할 공연

교육 시스템의 도약적 발전: 아프리카의 관점

이번 세션에서는 새롭게 등장하는 교육 생태계가 교육자, 정책 입안자, 스타트업, 기술 파트너 간의 협력을 통해 각국이 기존의 제약을 뛰어넘고 시스템 전반에 걸친 변화를 가속화할 수 있도록 어떻게 지원하고 있는지 살펴봅니다.  

AI를 활용해 가장 소외된 이들을 위해 선한 영향을 미치기

AI 튜터가 소외되고 취약한 학습자들에게 맞춤형 학습 기회를 어떻게 확대할 수 있는지 알아보세요. 생성형 AI와 다중 모달 기술의 발전이 어떻게 ‘글로벌 사우스’ 전역에 걸쳐 기초 문해력을 대규모로 제공할 새로운 기회를 창출하고 있는지 살펴보세요. 이번 세션에서는 실제 사례를 통해 전통적인 접근 방식에 도전장을 던지고, 모든 어린이에게 보다 공평한 학습 기회를 마련하는 데 기여하는 포용적이고 ‘음성 우선’ 방식의 AI 솔루션을 소개합니다.

에드테크의 영향은 무엇인가? 국가별 분석

전국적인 에드테크(EdTech) 연구 통찰력, 트렌드 및 실무 지침을 확보하여 영향력, 정책 및 파트너십 수립에 활용함으로써, 교육자와 기관이 의미 있고 증거에 기반한 성과를 창출할 수 있도록 지원합니다. 

e스포츠 정책: 교육 및 기술 분야에 걸쳐 국가적 파급 효과 창출

이번 세션에서는 e스포츠를 기술 개혁, 사회적 이동성, 지역 균형 발전, 인력 개발 등 정부의 광범위한 우선 과제의 맥락에서 조명할 예정입니다. 또한 ‘영국 e스포츠 허브 앤 스포크(British Esports Hub and Spoke)’ 모델이 지역 및 국가 차원의 투자를 위한 확장 가능하고 지역 기반의 청사진을 제공함으로써, 교육 생태계를 강화하고 NEET(취업·교육·훈련에 참여하지 않는 청년) 위험을 줄이는 데 어떻게 기여하는지 중점적으로 다룰 것입니다.

리투아니아의 EDU 프로젝트: 혁신에 앞서 증거를 확보하라

리투아니아 연구위원회의 EDU 프로젝트가 교육 기술(EdTech)을 실증적 근거에 기반을 두고, 연구, 설계, 교실 현장의 실천을 연계하여 실질적인 변화를 이끌어내는 방법에 대해 소개합니다. 이번 세션에서는 실무 경험을 바탕으로 연구의 적용성을 높이고, 실증적 근거와 실제 적용 간의 연계성을 강화하기 위한 접근 방식을 집중 조명할 예정입니다. 이러한 통찰은 교육 분야의 디지털 혁신에 대해 보다 정보에 입각하고 실증적 근거에 기반한 의사결정을 내리고자 하는 연구자, 학교 관리자, 학교 운영위원, 정책 입안자들에게 귀중한 도움이 될 것입니다. 

혁신 극장

‘이노베이션 시어터’는 신기술, 대담한 아이디어, 선구적인 실천이 한데 어우러져 교육의 한계를 뛰어넘는 공간입니다. 자흐라 라지(Zahra Razi), 티에리 조프르(Thierry Geoffre) 교수, 셀레스티노 마갈랴에스(Celestino Magalhães)를 비롯한 혁신가들과 전 세계 학교, 대학, 연구 기관의 국제 전문가들과 함께 AI, 몰입형 학습, 접근성, 공간 컴퓨팅, 게임 기반 교육법 분야의 최신 동향을 살펴보세요.

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‘이노베이션 시어터’에서 꼭 봐야 할 공연

교사에서 개발자로: 학생들이 필요로 하는 Vibe 코딩 앱

이번 세션에서는 한 중등 수학 교사가 대화형 AI를 활용해 학생들의 구체적인 요구에 부응하는 교실용 애플리케이션을 “바이브 코드” 방식으로 개발한 경험을 공유합니다. 구체적인 예시로는 각 학습자별로 맞춤형 수업, 연습 문제, 재평가를 생성해 주는 평가-개입 계획 도구인 ‘Learning Forward’, 학년별 표준에 부합하는 선행 지식 생성기, 그리고 학습 이해도를 실시간으로 확인하는 도구가 있습니다.

DivInTech (다양성, 포용성, 기술)

‘DivInTech’ 연구는 소셜 로봇을 통해 중재되는 특정 상호작용 역학의 반복이 자폐 스펙트럼 장애 아동의 언어 표현 능력, 자발성 및 학습 능력 향상에 어떻게 기여할 수 있는지 보여줍니다. 이번 세션에서는 신경다양성을 지닌 학습자 개개인의 필요에 따라 중재 방법을 맞춤형으로 설계하는 것의 중요성을 강조할 것입니다.

공간 컴퓨팅과 글로벌 파트너십을 확대하여 학생 경험을 혁신하기

참가자들은 공유 카트 환경에서 개인 기기 관리부터 맞춤형 교육 과정 콘텐츠를 개발하기 위한 국제 개발자 파트너십 구축에 이르기까지, 신기술의 확장을 위한 전략적 프레임워크를 수립하는 방법을 직접 체험하며 배울 수 있습니다.    

선택, 접근성 및 평가: 숨겨진 학습 손실

디지털 학습 플랫폼은 개인 맞춤형 학습을 약속하지만, 세 가지 숨겨진 문제가 이를 저해하고 있습니다. 이번 세션에서는 프로세스 인식형 AI가 이 세 가지 문제를 모두 해결하는 방법을 소개합니다. 즉, 인지 과부하를 실시간으로 감지하고, 선택 리터러시와 접근성 리터러시를 단계적으로 지원하며, 추론 과정을 가시화하는 방법입니다. 참가자들은 선택, 접근성 도구, 평가를 불평등의 원인이 아닌 공평한 학습을 위한 도구로 전환할 수 있는 구체적인 설계 원칙을 배우고 돌아가게 될 것입니다. 

교사 연수에서의 가상현실과 증강현실

이번 세션에서는 가상현실(VR)과 증강현실(AR)이 단순한 신기함을 넘어, 고등교육 분야의 교사 양성 및 교육 방법 혁신을 위한 의미 있는 도구로 자리매김할 수 있는 방안을 탐구합니다. 26명의 석사 과정 학생을 대상으로 진행된 실제 교사 연수 세션을 바탕으로, 이번 세션에서는 왜 이것이 지금 중요한지 보여드릴 것입니다. 몰입형 학습은 학습자의 참여도, 동기 부여 및 주도성을 높일 수 있지만, 그 진정한 효과는 신중한 설계, 교육 과정과의 연계, 그리고 비판적 성찰에 달려 있습니다.     

디지털 탈출 게임: 배움의 즐거움

디지털 탈출 게임은 단순한 게임을 넘어, 체험적이고 흥미로운 방식으로 교육 과정의 목표를 달성할 수 있게 해주는 학습의 혁명을 상징합니다. 학생들은 단순히 게임을 하는 데 그치지 않고, 언어와 문화의 깊이를 체험하며, 퍼즐을 풀고, 소통하며, 배운 기술을 실제로 적용합니다. 학생들은 방에서 탈출하는 동시에, 전통적인 교실 수업 방식에서도 벗어나게 됩니다. 

교실 극장

‘교실 극장(Classroom Theatre)’은 실제 교실 수업이 주된 무대가 되는 공간입니다. 헤더 에어드(Heather Aird), 타이 고다드(Ty Goddard), 비키 바커(Vicky Barker), 케이트 마스덴(Cate Marsden), 칼람 닐(Kalam Neale) 등 경험 풍부한 실무자들이 참여하여, 상호작용형 세션, 실시간 시연, 흥미로운 토론을 통해 실용적인 아이디어, 효과적인 도구, 검증된 접근법을 직접 공유합니다. 이를 통해 참가자들은 교실로 돌아가 바로 적용할 수 있는 통찰력을 얻게 될 것입니다.

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교실 극장에서 꼭 봐야 할 공연

다리 역할을 하는 AI: 난독증 학습자의 역량 강화

이번 세션에서는 실제 사례를 통해 AI가 어떻게 전통적인 과제를 흥미진진한 다감각적 경험으로 변화시킬 수 있는지 보여드릴 것입니다. 즉, 방대한 텍스트를 팟캐스트와 시각 자료로 변환하고, 단 몇 초 만에 상황에 맞춰 조정되는 학습 지원 도구를 생성하며, 지능형 프롬프트를 통해 아이디어 개발을 돕는 방식 등을 소개합니다. 참가자 여러분은 AI가 단순한 ‘보조’를 넘어 혁신적인 변화를 이끌어내어 창의성을 일깨우고, 학습 장벽을 낮추며, 학생들이 더 명확하고 자신감 있게 교육 과정에 접근할 수 있도록 돕는 방법을 직접 확인하실 수 있을 것입니다.  

에드테크의 여정: 첫걸음부터 완전한 정착까지

이 세션은 에드테크 도입 과정의 어느 단계에 있든, 지속 가능한 시스템을 구축하고자 하는 교장, 교감, 교육과정 책임자, 교육재단 리더들을 대상으로 합니다. 학교 리더들이 첫걸음부터 교육재단 전체에 걸친 정착에 이르기까지 솔직한 에드테크 도입 경험을 공유하며, 학교에서 기술이 진정으로 뿌리내리기 위한 핵심 요소를 밝힙니다.  

모든 행동에는 이야기가 담겨 있다: 폴리바갈 이론의 관점에서 경청하기

참가자들은 다양한 교실 환경에서 규율과 행동을 지도하고, 학습 참여도와 출석률을 높이며 학습자의 주도성을 강화하는 데 도움이 되는, 연구 결과를 바탕으로 한 실용적인 전략을 습득하게 될 것입니다.

모든 학교에 e스포츠 교육 과정이 필요한 이유

e스포츠 교육 과정 설계가 어떻게 교수법, 참여도 및 성취도를 향상시키면서, 동시에 현대 교육이 요구하는 디지털 및 역량 중심의 요구 사항에 맞춰 교육을 조정하는지 살펴봅니다. 참가자들은 다양한 교실 환경에서 규율과 행동을 관리하고, 참여도와 출석률을 높이며, 학습자의 주도성을 강화하는 데 도움이 되는 실용적이고 연구 기반의 전략을 습득하게 될 것입니다.    

센드 극장

SEND 극장은 모든 학습자를 위해 보다 포용적인 학습 환경을 조성하는 데 기여하는 인물, 실천 사례 및 혁신을 소개합니다. 신경다양성, 접근성, 의사소통, 행동, 그리고 학습자의 참여와 주도성을 지원하는 데 있어 AI의 역할 등 다양한 주제를 살펴보세요. 루시 캐튼(Lucy Caton) 박사, 케이트 마스덴(Cate Marsden), 메그 브로(Meg Brough), 케이티 레켄비(Katy Leckenby), 앤디 베이커(Andy Baker) 등 전문가들이 장벽을 허물고 모두를 위한 성과를 향상시키는 데 도움이 되는 실용적인 전략, 연구 통찰 및 실제 사례를 공유합니다.

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센드 극장에서 꼭 봐야 할 공연

AI, 주체성, 그리고 역량 강화: 신경다양성 학습자의 참여도 제고

이번 세션에서는 일반 교실에서 신경다양성 학습자를 지원하는 AI 기반 전략을 살펴보고, 다기관 연구를 통해 참여, 주체성, 윤리적 실천을 강조하며, 실질적인 효과를 거둘 수 있는 실행 방안을 제시합니다.  

변화의 시기를 헤쳐나가기

복합적인 지원이 필요한 소녀들은 제대로 파악되지 않고 충분한 지원을 받지 못하는 집단이므로, 이들의 목소리를 높이는 것이 필수적입니다. 성인으로의 전환기는 매우 중요하면서도 취약한 발달 단계이며, 학교와 관련 기관이 취할 수 있는 명확하고 실행 가능한 조치들이 있습니다. 현재의 시스템과 지원 체계는 단편화되어 있으나, 성과를 개선하는 것은 가능하며 시급한 과제입니다.

일부에게는 필수적이며, 모두에게 소중한 것

이번 세션에서 메그는 원래 특정 접근성 요구를 지원하기 위해 고안된 도구들이 어떻게 모든 학습자의 창의성, 의사소통, 그리고 더 깊은 참여를 이끌어낼 수 있는지 살펴볼 것입니다. “어떤 이들에게는 필수적이고, 모두에게 가치 있는” 도구라는 그녀의 디지털 포용 접근 방식을 바탕으로, 메그는 도구가 교실 경험을 변화시키고, 학습자의 목소리를 강화하며, 모든 연령대의 학습을 더욱 포용적이고 표현력 있게 만드는 힘을 보여줄 것입니다.

기존의 한계를 넘어: 학생들의 이야기

이 세션은 교육에 디지털 접근 방식을 도입함으로써 장벽을 제거하고, 접근성 기능을 적절히 활용하여 학생들이 더 큰 성과를 거둘 수 있도록 돕는 방법에 초점을 맞춘 학생 체험담입니다. 성공할 수 없다는 말을 들었음에도 불구하고 한 학생이 걸어온 교육 여정을 심층적으로 살펴봅니다. 학교 측이 이 학생이 학습에 적극적으로 참여할 수 있도록 지원하기 위해 취한 조치들과, 중등 교육 과정, 시험, 그리고 대학 입학을 거쳐온 그의 여정을 자세히 들여다보겠습니다.

교실에서의 AAC

이번 세션에서는 ‘지원 언어(aided language)’에 대한 오해를 해소하고, 의사소통 기기 및 보조 기술이 교실 수업에 어떻게 의미 있게 접목될 수 있는지 살펴볼 것입니다. 실제 사례 연구를 바탕으로, 학습자들이 일관되고 반응적인 모델링과 뛰어난 의사소통 파트너의 기술을 통해 어떻게 언어 능력을 발전시킬 수 있는지 설명할 것입니다.

먼저 침착함, 그다음 전략: 실용적인 프레임워크

명확한 경계 설정과 관계 중심적이며 포용적인 실천 사이의 균형을 맞출 방법을 찾고 계신가요? 학생들의 행동 문제가 발생하면 교직원들은 종종 교실에 들어설 때 자신이 가지고 있는 마음가짐을 먼저 되돌아보기보다 바로 대처 전략부터 찾곤 합니다. 이번 세션에서는 성인의 해석, 감정 조절, 언어 사용, 기대감이 교실 내 행동과 결과에 어떤 영향을 미치는지 살펴봅니다. 

운영 혁신
THEATRE

놀라운 세션들이 공개될 예정이니, 이 공간을 주목해 주세요!

예산 및 사업 전략부터 운영 효율성 증진에 이르기까지, 이 세션에서는 학교, 재단 및 기관이 보다 효율적으로 운영될 수 있도록 돕는 아이디어, 혁신 및 실질적인 해결책을 살펴봅니다. 운영을 혁신하고, 성과를 향상시키며, 장기적인 성공을 위한 기반을 마련하고 있는 리더들의 경험에서 배워보세요.

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그리고 이건 시작에 불과합니다

Bett 행사를 최대한 활용할 수 있도록 마련된 저희만의 특별 프로그램을 비롯해, 앞으로 발표될 흥미로운 소식들을 기대해 주세요. ‘TableTalks’에서 진행되는 엄선된 동료 간 토론부터 직접 체험해 볼 수 있는 ‘Tech User Labs’에 이르기까지, 이 인기 있는 기회들을 통해 교육의 미래를 이끌어가는 사람들과 아이디어, 혁신을 만나보실 수 있습니다.

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