Een wereldwijd plan voor het behoud van leraren

Als reactie op de dringende uitdagingen op onderwijsgebied die door de Algemene Vergadering van de VN in 2022 aan de orde zijn gesteld, zijn Bett en HP een samenwerkingsinitiatief gestart om deze kwesties daadkrachtig aan te pakken. Via een reeks rondetafelgesprekken met het senior management in 2023, 2024 en 2025 hebben we diverse groepen belanghebbenden bijeengebracht die zich niet alleen inzetten voor het vinden van oplossingen, maar ook voor de daadwerkelijke uitvoering ervan. Download hieronder de bevindingen uit onze nieuwste whitepaper om deze te bekijken…

Het tekort van 44 miljoen leraren overbruggen
De cruciale rol van EdTech bij het werven en behouden van leraren

De rondetafelbijeenkomst in januari 2025 in Londen vormde een belangrijke mijlpaal in dit traject. Voortbouwend op inzichten uit eerdere discussies richtte deze bijeenkomst zich specifiek op de vraag hoe de EdTech-sector onderwijssystemen en belanghebbenden kan ondersteunen bij het herstellen van de waardigheid van het lerarenberoep en het waarborgen van de duurzaamheid van het beroep. De deelnemers werd gevraagd individuele toezeggingen te doen, om ervoor te zorgen dat deze discussies op hoog niveau worden omgezet in meetbare vooruitgang op het gebied van wereldwijde toegang tot onderwijs.

Belangrijkste bevindingen:

• Het onderwijs is steeds meer geïsoleerd geraakt, terwijl EdTech een aanzienlijk potentieel biedt om professionele gemeenschappen op te bouwen.

• Kortetermijnoplossingen die gericht zijn op winst krijgen vaak voorrang boven duurzame benaderingen die leraren daadwerkelijk ondersteunen

•  De huidige beleggingsmodellen (meestal 3 tot 5 jaar) sluiten niet aan bij de langetermijnbehoeften van het onderwijs. 

• De basisinfrastructuur blijft wereldwijd een belangrijke belemmering voor een effectieve implementatie van EdTech. 

• Technologie moet de unieke pedagogische expertise en menselijke banden van leraren versterken, niet vervangen.