AI maakt inmiddels deel uit van het dagelijks leven van de meeste docenten, maar heeft het zijn grootste belofte waargemaakt? Op basis van een exclusief onderzoek onder meer dan 1.000 Britse docenten onderzoekt ‘Working it out’, in samenwerking met Lenovo, hoe AI op scholen wordt ingezet, waar het een verschil maakt en waar er nog uitdagingen zijn. Van werkdruk en beleid tot beoordeling en lespraktijk: het rapport biedt nieuw bewijsmateriaal om leidinggevenden in het onderwijs te helpen weloverwogen beslissingen te nemen over de rol van AI in het onderwijs.
Een bericht van onze partner, Lenovo
De bevindingen onderstrepen een behoefte die we wereldwijd van docenten horen: technologie moet gepaard gaan met strategie, verantwoorde werkwijzen en professionele bijscholing. Lenovo helpt scholen die basis te leggen door de juiste technologie, implementatieondersteuning en partnerschappen samen te brengen die de AI-geletterdheid van docenten en leerlingen bevorderen. Wij zijn van mening dat docenten zich toegerust moeten voelen om AI met vertrouwen en doelgericht te gebruiken – niet als vervanging voor professioneel oordeel, maar als een hulpmiddel dat meer ruimte creëert voor menselijke verbondenheid, creativiteit en zinvol leren. Wij zetten ons in om docenten te helpen AI op een inclusieve, betrouwbare en transparante manier te gebruiken, waardoor kansen worden vergroot terwijl mensen, het doel en zinvol leren centraal blijven staan.
Delia DeCourcy, Senior Strateeg, Wereldwijd Onderwijsteam – Lenovo
Inhoud van het rapport:
- 80% van de leraren in het Verenigd Koninkrijk maakt nu gebruik van AI in hun werk; het wekelijkse gebruik is het afgelopen jaar verdubbeld.
- Slechts 35% van de AI-gebruikers geeft aan minder uren te werken, hoewel meer dan de helft zegt dat AI hun werklast heeft verlicht.
- 76% van de docenten die AI gebruiken, maakt er gebruik van om lesplannen, werkbladen en leermiddelen op te stellen.
- Het vertrouwen onder leraren neemt af: slechts 47% verwacht volgend jaar meer gebruik te gaan maken van AI, tegenover 68% een jaar geleden.
- 41% van de leraren heeft van hun school geen AI-training gekregen.
Download de whitepaper GRATIS
Waarom zou je hierheen gaan?
Krijg toegang tot EdTech van de hoogste kwaliteit, marktleiders, live demo’s en samenwerkingsmogelijkheden die je nergens anders vindt! Bett UK 2027 is een evenement dat je niet mag missen en dat een echte impact kan hebben op het leven van docenten en leerlingen.
Op zoek naar een bezoek op maat?
Ontdek baanbrekende, op technologie gebaseerde casestudy’s op Ahead by Bett om de doeltreffendheid van oplossingen effectief te beoordelen en uw toekomstige aankoopbeslissingen te onderbouwen. Ontdek innovatieve leveranciers, vind oplossingen voor gemeenschappelijke uitdagingen en stel verhelderende vragen.
)
)
)
)
)
)
){kind=logo}
){kind=logo}
)
)
)
)
)
)
)
){kind=logo}
){kind=logo}
){kind=logo}
)
)
)
)
)
)
)
)
){kind=logo}
)
)
)
){kind=logo}
){kind=logo}
)
)
)
)
)
)
)
)
)
){kind=logo}
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
){kind=logo}
)
)
)
)
){kind=logo}
){kind=logo}
)
)
)