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BEHAVIOUR REPORT

영국 학교의 교실 내 행동 양상이 변화하고 있지만, 그 방향은 긍정적이지 않습니다. 전국의 교사들은 효과적인 수업 진행에 차질을 빚게 하는 교내 소란이 늘어나는 문제로 골머리를 앓고 있습니다. ‘Bett의 2024년 행동 보고서’에서는 이러한 어려움을 파악하기 위해 교육자들을 대상으로 실시한 전국 설문조사 결과를 분석합니다.

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잉글랜드 전역의 학교들을 둘러싼 우려가 커지고 있다

오프스테드(Ofsted)의 최근 보고서에 따르면, 팬데믹 이후 학생들의 행동 문제가 현저히 악화되어 교실 내 소란, 규칙 위반 및 언어적 학대가 증가한 것으로 나타났다. 마찬가지로, 교육부의 전국 행동 실태 조사(NBS)에 따르면, 부적절한 행동으로 인해 상당한 수업 시간이 낭비되고 있으며, 많은 교육자들은 2023년 이후 학생들의 행동이 더 나빠졌다고 느끼고 있는 것으로 드러났다.

이러한 문제들의 전모를 파악하기 위해 베트(Bett)는 유고브(YouGov)에 설문조사를 의뢰하여 초·중등 학교 교사들의 의견을 수렴했습니다. 우리는 학생들의 행동 문제가 계속해서 악화되고 있는지, 교사들이 직면한 수업 방해의 유형은 무엇인지, 그리고 교육자들이 긍정적인 변화를 가져올 수 있다고 생각하는 조치는 무엇인지 파악하고자 했습니다. 조사 결과는 오늘날 교실에 영향을 미치고 있는 심각한 문제들을 드러내며, 놀라움과 우려를 동시에 자아냈습니다.

지금 바로 보고서를 무료로 다운로드하여, 현재 이러한 상황을 직접 겪고 있는 영국 교육자들이 전하는 학생 행동 관리의 과제, 영향 및 기회를 확인해 보세요.

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