Mutlu Cukurova is verbonden aan het UCL Knowledge Lab van het Institute of Education en aan het UCL Centre for Artificial Intelligence van de Faculteit Ingenieurswetenschappen. Hij leidt grootschalige onderzoeksprojecten, begeleidt promovendi en postdoctorale onderzoekers en geeft leiding aan de module ‘Ontwerp en gebruik van AI in het onderwijs’ binnen de opleiding Onderwijs en Technologie. Daarnaast levert hij als extern deskundige een bijdrage aan beleidsvormingsactiviteiten op het gebied van AI in het onderwijs, onder meer in samenwerking met externe deskundigengroepen van UNESCO, de OESO en de Europese Commissie. Hij maakt ook deel uit van de werkgroep ‘Grand Challenges on Transformative Technologies’ van UCL, is redacteur van het British Journal of Educational Technology en adjunct-redacteur van het International Journal of Child-Computer Interaction.

In zijn onderzoek bestudeert Mutlu de complementariteit tussen mens en AI in het onderwijs. Zijn werk richt zich op de dringende sociaal-educatieve uitdaging om mensen voor te bereiden op een toekomst met AI-systemen – een toekomst die veel meer vereist dan de routinematige cognitieve vaardigheden waarop momenteel de nadruk ligt in veel onderwijssystemen en traditionele benaderingen van automatisering met AI. Hij is met name geïnteresseerd in het begrijpen, computationeel modelleren en ondersteunen van het vermogen van mensen om te leren hoe ze moeten leren, en om in samenwerking complexe problemen op te lossen. Zijn onderzoek is transdisciplinair en put uit methodologieën en theorieën uit de leerwetenschappen, de informatica en de mens-computerinteractie.