Lorraine Harris is een ervaren HLTA die gespecialiseerd is in de bovenbouw van KS 2, met name jaar 6, aan de Stafford Grammar School. Als belangrijk lid van het SEND-team ondersteunt ze leerlingen met uiteenlopende behoeften en helpt ze bij het creëren van inclusieve leeromgevingen. Lorraine heeft ervaring opgedaan in functies als privé-nanny, docent aan een particuliere school en begeleider in een woonvoorziening, waardoor ze diepgaand inzicht heeft in de ontwikkeling van kinderen en hun extra behoeften. Ze heeft ook op openbare scholen gewerkt, waar ze de ‘pupil premium’-financiering effectief inzette om kansarme leerlingen te ondersteunen. Als coördinator van de Forest School bevordert ze het leren in de buitenlucht, wat bijdraagt aan het opbouwen van zelfvertrouwen, veerkracht en teamwork. Haar brede ervaring vormt de basis voor haar overtuiging dat elk kind uniek is en ondersteuning op maat verdient – een principe dat ten grondslag ligt aan haar samenwerkingsgerichte, leerlinggerichte werkwijze.