Joni is medewerker evenementen en partnerschappen bij het Education Policy Institute. Ze heeft zowel in het evenemententeam als in het onderzoeksteam gewerkt en heeft projecten ondersteund op het gebied van de ontwikkeling van jonge kinderen en het opleiden van leerkrachten. Tot haar publicaties behoren onder meer ‘Building towards the Curriculum & Assessment Review’s Final Report’ en een artikel voor TES over ‘3 manieren om de personeelscrisis in de kinderopvang aan te pakken’. Joni studeerde af aan de Universiteit van Leeds met een BA in Engelse literatuur en behaalde een MA in onderwijsbeleid aan het University College London.