Jacqueline Smith, een promovendus wiens werk gericht is op het bevorderen van inclusief onderwijs en empirisch onderbouwde praktijk. Haar onderzoeksinteresses richten zich op de unieke ervaringen van meisjes tijdens hun overgang naar volwassenheid en het leven met complexe behoeften. Ze heeft uitgebreide ervaring als nationaal SENCO en is geïnteresseerd in strategische benaderingen voor het voorzien in speciale onderwijsbehoeften; ze heeft zich ingezet voor hoogwaardige ondersteuning voor alle leerlingen. Naast haar onderzoek houdt ze zich bezig met kwaliteitsborging en schoolverbetering op het gebied van lesgeven, leren en professionele ontwikkeling. Ze ondersteunt scholen bij het verbeteren van hun aanbod. Daarnaast is ze lid van de schoolraad, waar ze bijdraagt met haar expertise op het gebied van SEND, leiderschap en onderwijsstrategie. Ze is eigenaar van een bijlesbedrijf dat gespecialiseerde bijles biedt aan leerlingen met specifieke, complexe leermoeilijkheden en begeleiding biedt aan ouders en verzorgers.