Ilisha Masaun is een meermaals bekroonde EdTech-oprichtster en internationale spreekster die zich inzet voor de modernisering van onderwijssystemen. Hoewel ze tot haar 21e met niet-gediagnosticeerde dyslexie door het systeem moest navigeren en zes keer van school werd gestuurd, wist ze haar academische potentieel te ontplooien door een gepersonaliseerde methode te ontwikkelen, waardoor ze zich vanuit de onderste regionen van haar jaargang opwerkte tot de hoogste cijfers. 

Op basis van deze ervaring ontwikkelde Ilisha de pedagogische ACES-methode en een bekroond inclusiviteitskader dat speciaal is afgestemd op leerlingen met neurodiversiteit (dyslexie, ADHD en autisme). Dit kader wordt toegepast via haar adaptieve AI-platform, dat meer dan 30.000 leerlingen in zeven landen ondersteunt. Het verkort de studietijd met 50% en verbetert de resultaten met 20%, terwijl het cognitieve vaardigheden aanleert die ook na de examens van pas blijven komen. 

Dankzij haar systemische aanpak won Ilisha de prestigieuze Innovate UK Women in Innovation Award, waarmee ze de enige EdTech-oprichtster was die werd geselecteerd en een plaats veroverde op de lijst van de 50 meest innovatieve vrouwen van het Verenigd Koninkrijk. Ze werd tijdens de Birmingham Tech Week uitgeroepen tot ‘Young Tech Person of the Year’ en heeft wereldwijd meer dan 500.000 deelnemers toegesproken in de VS, Azië en Europa. Voor beleidsmakers en schoolleiders biedt Ilisha een beproefd stappenplan om de werkdruk van leraren te verlichten, actief denken te stimuleren en de NEET-crisis in het Verenigd Koninkrijk systematisch aan te pakken.