Anna Åkerfeldt is actief op het snijvlak van onderwijs en technologie, waarbij ze zich richt op de manier waarop digitale hulpmiddelen het lesgeven, leren en beoordelen op een zinvolle manier kunnen ondersteunen.

Met een achtergrond in onderwijsonderzoek onderzoekt zij in haar werk hoe digitale leeromgevingen de onderwijspraktijk beïnvloeden. Zij is universitair hoofddocent didactiek en is verbonden aan het AIST-Lab van de Universiteit van Linköping. Anna vervult een leidende rol in het European EdTech Testbed Network en maakt deel uit van de Leadership Advisory Group van het Global EdTech Testbed Network, waarmee zij bijdraagt aan de internationale samenwerking tussen onderzoek, praktijk en innovatie in het onderwijs.