Universal Design for Learning, of UDL, is een benadering die uitgaat van een inclusieve filosofie die stelt dat, als bij het ontwerp vanaf het begin rekening wordt gehouden met iedereen – ongeacht vaardigheden of uitdagingen – de noodzaak tot aanpassing drastisch wordt verminderd. Het vond zijn oorsprong in de architectuur om inclusieve toegang in de openbare ruimte te waarborgen, en wordt nu op grote schaal omarmd als een filosofisch verantwoorde en maatschappelijk ondersteunende strategie door pedagogen en makers en ontwikkelaars van leermiddelen, met name in de VS. Het is een benadering die de nadruk legt op de synergie tussen ambitie en pragmatisme. Deze sessie geeft u inzicht in de principes en mogelijkheden voor creatief lesgeven en leren die UDL biedt om inclusie en toegankelijkheid in uw omgeving te verbeteren. We zullen laten zien dat we, door gebruik te maken van de kracht van een werkelijk inclusieve strategie, de mogelijkheden en resultaten voor medewerkers en studenten kunnen verbeteren.