Lezen stimuleren via technologie
)
Als adjunct-directeur en als bestuurslid van Technology Books for Children zie ik uit de eerste hand hoe lezen en technologie elkaar kunnen versterken om nieuwsgierigheid aan te wakkeren en de drang te stimuleren om via boeken meer te ontdekken over onze veranderende wereld. Ter voorbereiding op het Nationale Jaar van het Lezen ontwikkelen we een aanpak die geletterdheid op een zinvolle en duurzame manier koppelt aan technologie.
De TECH-boekenkalender van Technology Books for Children
Centraal in ons werk staat de TECH Book Calendar, opgesteld door Technology Books for Children. Deze kalender koppelt evenementen rond technologiebewustzijn, zoals Safer Internet Day, International Girls in ICT Day en National Coding Week, aan belangrijke leesfeesten, waaronder World Book Day en National Storytelling Week.
Dankzij deze duidelijke structuur hebben we een geïntegreerde aanpak van het lezen kunnen ontwikkelen die naadloos aansluit bij ons technologielerarenplan en onze visie op kinderen als lezers. Daarnaast biedt ‘Technology Books for Children’ een steeds groter wordende verzameling recensies van technische boeken en een blog die doelgericht lezen stimuleert. Deze bronnen verbreden de leesmogelijkheden voor zowel leerkrachten als leerlingen met een bijzondere interesse in technologie.
Met een echt doel aan de slag gaan met lezen
Een belangrijke prioriteit is het stimuleren van lezen met een doel en voor het plezier. We willen dat kinderen begrijpen dat lezen niet alleen leuk is, maar ook een essentieel hulpmiddel om te creëren, te ontwerpen en te ontdekken. De TECH Book Calendar helpt ons bij het selecteren en onder de aandacht brengen van teksten die aansluiten bij bredere leerplanonderwerpen en nationale evenementen, zodat leerlingen een duidelijk verband kunnen leggen tussen wat ze lezen en wat ze doen. Lezen biedt in wezen toegang tot een nieuwe, onbekende wereld van verbeelding en kennis. Daarom is het van cruciaal belang dat wij als opvoeders, in onze snel evoluerende, technologische wereld, de sleutels aanreiken om begrip en nieuwe ervaringen met technologie te ontsluiten.
Een succesvol voorbeeld is ons gebruik van micro:bits in combinatie met het boek „Coding with the Micro:bit“ van Dan Aldred. Het boek verdeelt het programmeren in haalbare stappen en geeft leerlingen een goede reden om eerst te lezen voordat ze gaan experimenteren. Nadat we samen hoofdstukken hadden gelezen, bouwden de kinderen digitale huisdieren, prikborden, stappentellers en eenvoudige spelletjes.
“Ik vind het leuk om het programmeerboek te lezen, omdat het me helpt te begrijpen wat ik moet doen voordat ik het op de micro:bit uitprobeer. Ik vind de ideeën en voorbeelden ook leuk; daar zou ik zelf misschien niet op zijn gekomen als ik dit boek niet had gelezen.”
Leerling uit groep 4
Ambassadeurs voor technische lectuur en leerlingleiderschap
Onze leesambassadeurs spelen nu al een belangrijke rol bij het stimuleren van het lezen. We breiden hun rol nu uit, zodat ze zich ook gaan inzetten voor boeken met een technologisch thema. De komende maanden zullen ze:
- Maak boekpresentaties die aansluiten bij belangrijke evenementen op de TECH Book-kalender
- Geef tijdens bijeenkomsten aanbevelingen voor technologische boeken
- Help het personeel bij het kiezen van leesmateriaal voor de lessen dat aansluit bij technologische thema’s en de TECH-boekenkalender
- Schrijf korte boekrecensies voor de schoolkrant
Dit leiderschap van leerlingen draagt bij aan een blijvende cultuur waarin niet alleen om technische onderwerpen wordt gelezen, maar waarin ook om allerlei andere redenen wordt gelezen.
“Ik vind het geweldig om mee te helpen bij het uitkiezen van technische boeken voor onze uitstallingen en bijeenkomsten.”
Leerling uit groep 6
De schoolbibliotheekbeleving vernieuwen
Onze visie is om in de schoolbibliotheek een speciale afdeling rond het thema technologie in te richten. Daar zullen boeken over programmeren, handleidingen over AI en robotica, stripboeken over vernieuwers en ingenieurs, en non-fictie over informatica, de ruimte en de digitale toekomst te vinden zijn.
De Tech Book Calendar heeft geleid tot een verandering in de manier waarop we het lezen binnen onze eigen schoolbibliotheek gaan stimuleren. Als school willen we het lezen nu het hele jaar door stimuleren en onder de aandacht brengen door middel van evenementen rond het thema ‘boeken’. Dit betekent dat klassen die gedurende het schooljaar een bezoek brengen, de kans krijgen om op verschillende manieren met boeken in aanraking te komen en verschillende themaboeken te ontdekken die aansluiten bij nationale gebeurtenissen.
Het curriculum en de cultuur met elkaar verbinden
Met de TECH Book Calendar kunnen we lezen ook integreren in bredere leerervaringen binnen het leerplan. Als school zijn we al bezig met het bedenken van leuke manieren om de TECH Book Calendar in te zetten en zo lezen in het hele leerplan tot leven te brengen. Bijvoorbeeld:
- Tijdens Internationale Vrouwendag verdiepen de leerlingen zich in verhalen en biografieën waarin de prestaties van vrouwen in de technologiewereld worden belicht.
- Op de Nationale 'Unplugging'-dag gaan kinderen aan de slag met boeken en activiteiten die creativiteit, bezinning en het zelfstandig oplossen van problemen stimuleren, zonder gebruik te maken van schermen.
- Tijdens de Nationale App-dag maken leerlingen kennis met teksten die hen inspireren tot programmeren, het maken van apps en digitale innovatie.
Deze aanpak is erop gericht leerlingen te helpen lezen niet als een op zichzelf staande activiteit te zien, maar als onderdeel van een breder leertraject. Technologie, geletterdheid en persoonlijke interesses vullen elkaar aan en vormen een onderdeel van ons eigen individuele ontdekkingstraject in onze snel veranderende technologische wereld.
Volgende stappen en betrokkenheid van het gezin
Onze volgende prioriteit is om gezinnen nauwer bij het proces te betrekken. We zijn van plan een workshop voor ouders te organiseren waarbij gebruik wordt gemaakt van micro:bits. Tijdens deze workshop lezen ouders en kinderen korte fragmenten uit het boek *Coding with the Micro:bit*, waarna ze samen een eenvoudig project gaan bouwen. Dit versterkt het digitale zelfvertrouwen thuis en laat gezinnen zien dat lezen kan leiden tot creatief omgaan met technologie.
Vooruitblik
Boeken met een technologisch thema hebben voor veel leerlingen een nieuwe weg naar het lezen geopend. Ze zorgen voor motivatie, koppelen lezen aan concrete resultaten en helpen kinderen zichzelf te zien als makers die kunnen bouwen, ontwerpen en ontdekken. Nu we het Nationale Jaar van het Lezen ingaan, biedt de TECH-boekenkalender ons een duidelijk kader om geletterdheid te koppelen aan technologie. Het helpt ons een cultuur te bevorderen waarin lezen aanzet tot het oplossen van problemen, creativiteit en toekomstgericht denken.
)
)
)
)
)
)
){kind=logo}
)
)
)
)
)
)
)
){kind=logo}
){kind=logo}
){kind=logo}
)
)
)
)
)
)
)
){kind=logo}
)
)
)
){kind=logo}
){kind=logo}
){kind=logo}
)
)
)
)
)
)
)
)
)
){kind=logo}
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
){kind=logo}
)
)
)
)
){kind=logo}
){kind=logo}
)
)
)