Meer dan 50% van de leerkrachten gaf aan dat er sprake is van een dramatisch leerverlies. Dit geldt zowel voor de academische leerprestaties als voor de sociaal-emotionele ontwikkeling, als gevolg van de verschuiving van klassikaal onderwijs naar afstandsonderwijs door Covid-19. De echte vraag is: hoe kunnen we deze nieuwe realiteit van leerverlies aanpakken en omkeren? Op AI gebaseerd gepersonaliseerd leren: AI kan een krachtige impact hebben op het stimuleren van academische efficiëntie en personalisatie, en kan de administratieve processen die vroeger veel tijd van leerkrachten in beslag namen, volledig stroomlijnen. Een gamificatiestrategie inzetten om leerlingen te motiveren en te inspireren: Het gebruik van gamificatie en beloningssystemen om de leerresultaten van leerlingen te verbeteren is nog nooit zo belangrijk geweest. In een omgeving van afstandsonderwijs is het stellen van doelen – of, om precies te zijn, het stellen van gedragsdoelen – essentieel om de prestaties van leerlingen te verbeteren. Een e-learning-ecosysteem mogelijk maken: Door tools zoals C-Reality, Education Mall, Public Library, C-Kids en BI-Dashboards te introduceren, kunnen leerlingen het volledige potentieel van hun leeromgeving benutten.