Nu AI deel uitmaakt van ons dagelijks leven, moeten we ervoor zorgen dat jongeren over de kennis en middelen beschikken die ze nodig hebben om zich te ontplooien en te groeien. Uit onderzoek van de Bitesize Teen Summit en Radio 5 Live bleek welke uitdagingen jongeren op het gebied van AI tegenkomen: een kwart (24%) heeft moeite om uit te vinden waar ze meer over AI kunnen leren en hoe ze er het beste gebruik van kunnen maken. Ook de arbeidsmarkt was een punt van zorg. Een derde dacht na over de mogelijke gevolgen van AI voor toekomstige banen, maar ook voor creativiteit en de verspreiding van desinformatie. 

Dit soort inzichten waren voor BBC Bitesize aanleiding om de Gids voor AI te lanceren om jongeren te ondersteunen en leerkrachten nuttige hulpmiddelen te bieden voor gebruik in de klas. De gids bevat een verzameling filmpjes die tieners helpen hun weg te vinden in AI en hun kritisch denkvermogen te vergroten. Elk filmpje behandelt een onderwerp waarvan we weten dat het jongeren bezighoudt, zoals AI en hun sociale mediafeed, de impact ervan op het milieu, maar ook meer praktisch advies over hulp bij het leren of het maken van afbeeldingen.

In elke film zijn jongeren te zien die verschillende AI-tools uitproberen. Ze worden vergezeld door Emma-Louise Amanshia van Newsround en Gareth Elis van S4C, die hen opdrachten geven en met hen over AI praten. We horen rechtstreeks van de jongeren zelf wat hen heeft verrast, wat nuttig zou kunnen zijn en wat misschien beter vermeden kan worden. 

Banen van de toekomst

Aangezien het werklandschap in hoog tempo verandert, wilden we enkele positieve en innovatieve manieren belichten waarop AI nu al wordt ingezet in de arbeidswereld. De gids bevat ook vijf filmpjes waarin wordt bekeken hoe AI de mode, gaming, muziek, natuurbehoud en sport verandert, gezien door de ogen van jongeren die aan het begin van hun carrière staan.

Gezien hun zorgen is het belangrijk om jongeren gerust te stellen over toekomstige banen. We zien hoe een ontwerper digitale creativiteit in de mode inzet en horen hoe een muziekproducent algoritmen als bandleden beschouwt. We zien hoe AI een ontwikkelaar in staat stelt om met slechts een paar aanwijzingen avontuurlijke games te maken. Studenten kunnen ook zien hoe biologen van de Universiteit van St Andrews AI hebben ingezet om dolfijnsoorten te identificeren. En er is een film die laat zien hoe AI in het voetbal wordt gebruikt om teams te helpen bij het ontdekken en opleiden van toekomstige spelers.

Kritisch denken en mediageletterdheid

Jongeren moeten de middelen krijgen om AI kritisch te bekijken, zoals onlangs is erkend in de herziening van het leerplan en de beoordelingsprocedures. 

Voor BBC Bitesize is het belangrijk om rechtstreeks van docenten te horen. Ik was onder de indruk van wat Amy, een docent Engels aan een middelbare school in Manchester, onlangs vertelde: „Ze lachen om overduidelijk nep-AI-video’s en zeggen dan: ‘Dat is zo typisch AI’, maar daarachter schuilt de overtuiging dat ze niet voor de gek gehouden kunnen worden. Als ik ze vertel dat iets niet echt is, gaan ze in discussie. Ze denken dat leraren niets van technologie begrijpen, en ze vertrouwen automatisch meer op wat ze online zien dan op wat wij ze vertellen.”

Tegen deze achtergrond heeft BBC Bitesize Solve the Story gelanceerd. Het is een zesdelige serie over mediageletterdheid die is ontworpen om leerlingen en docenten praktische hulpmiddelen te bieden om misinformatie en desinformatie aan te pakken. De serie is nu beschikbaar, maakt deel uit van ons initiatief ‘Other Side of the Story’ en helpt jongeren om kritisch te kijken naar wat ze online zien, bronnen te controleren, nepnieuws te herkennen en te begrijpen hoe misleidende verhalen zich verspreiden. 

In Solve the Story moeten alle drie de personages hun mediageletterdheid inzetten om de waarheid aan het licht te brengen, door bronnen te analyseren, aannames in twijfel te trekken, deepfakes te herkennen, virale beweringen te onderzoeken en vooringenomenheid te signaleren. Bij elke aflevering hoort een handleiding met duidelijke, praktische stappen voor docenten en lesmateriaal voor gebruik in de klas.

Ik hoop dat Amy, en alle docenten in het hele land, deze bronnen nuttig zullen vinden. We zijn altijd benieuwd naar feedback, dus neem gerust contact op via e-mail of kom ons opzoeken op Bett UK 2026 en laat ons weten wat je ervan vindt.

Cerys Griffiths is hoofd van BBC Bitesize. Ga voor meer informatie over de BBC Bitesize-gids over AI naar: www.bbc.co.uk/bitesizeguidetoai

Schrijf je in voor je ticket voor Bett UK 2026 hier.