닉 요더(Nick Yoder) 박사는 내셔널 대학교(National University) 하모니 아카데미(Harmony Academy)의 ‘전인 교육 및 연구’ 담당 부학장직을 맡고 있습니다. 20년 넘게 교육 분야에서 경력을 쌓아온 요더 박사는 사회적, 개인적, 학업적 발달을 교육 정책 및 실천에 통합하는 데 있어 중추적인 역할을 해왔습니다. 그의 연구 활동은 교육 성과를 향상시키기 위한 탄탄한 연구 및 데이터 기반을 바탕으로, 아동의 전인적 발달에 대한 헌신을 특징으로 합니다. 그는 선구적인 저서인 『형평성 중심의 사회적, 정서적, 학업적 학습을 통합하는 교수 실천(Instructional Practices That Integrate Equity Centered Social, Emotional, and Academic Learning)』을 비롯해 다수의 학술지 논문, 도서 챕터, 편집서 및 기사를 집필했으며, 『형평성을 통한 SEL 분야의 발전 촉진(Motivating the SEL Field Forward Through Equity)』의 공동 편집자이기도 합니다.