20년 이상의 특수 교육 경력을 가진 클레어는 중증 및 심중복 학습 장애를 가진 학생들을 지원하는 데 있어 폭넓은 전문성을 쌓아왔습니다. 그녀는 포용적이고 풍요로운 환경을 조성하고, 빛, 질감, 움직임을 통해 학습자들의 참여를 유도하는 감각 공간을 설계하는 데 열정을 쏟고 있습니다. 2025년, 클레어는 학생들의 자립심과 의사소통 능력 함양에 대한 헌신을 인정받아 영국 보조 기술 장학 기금(British Assistive Technology Scholarship Fund)의 ‘AT 장학생’으로 선정되었습니다. 그 이후 그녀는 이 경험을 바탕으로 학생 지원 체계를 강화하고, 의사소통 중심의 교육 과정을 개발하며, 특수 교육 분야 전반에 걸쳐 모범 사례를 공유해 왔습니다.