20년 이상의 특수 교육 경력을 쌓아온 클레어는 중증·심각한 학습 장애 및 복합 학습 장애를 가진 학생들을 지원하는 데 있어 폭넓은 전문성을 쌓아왔습니다. 그녀는 포용적이고 풍요로운 환경을 조성하고, 빛, 질감, 움직임을 통해 학습자들의 참여를 유도하는 감각 공간을 설계하는 데 열정을 쏟고 있습니다. 2025년, 클레어는 학생들의 자립심과 의사소통 능력 함양을 위한 헌신을 인정받아 영국 보조기술 장학 기금(British Assistive Technology Scholarship Fund)의 ‘AT 장학생’으로 선정되었습니다. 이후 그녀는 이러한 경험을 바탕으로 학생 지원 체계를 강화하고, 의사소통 중심의 교육 과정을 개발하며, 특수 교육 커뮤니티 전반에 모범 사례를 공유해 왔습니다.