캐롤라인 킵(Caroline Keep)은 센트럴 랭커셔 대학교(University of Central Lancashire)의 수상 경력이 있는 박사 과정 연구원이자 데이터 과학자이며, 학교 리더십을 위한 AI 프레임워크 개발을 전문으로 하는 교육자입니다. 그녀의 박사 연구는 복잡한 데이터 과학과 실제 교실 관리 간의 격차를 해소하기 위해 퍼지 인지 매핑(FCM)을 활용한 기술 모델 설계에 중점을 두고 있습니다. 디지털 도입 분야의 선도적인 권위자로서, 캐롤라인은 핵학회(Nuclear Institute), 물리학회(IOP), BESA, 국립 자폐인 협회(National Autistic Society)를 비롯한 여러 기관에서 활발히 강연 활동을 펼치고 있다. 신경다양성(자폐증/ADHD)을 가진 교육자로서의 실제 경험을 바탕으로, 그녀는 기술 분야의 신경포용성과 형평성을 강력히 옹호하고 있습니다. 현재 리버풀 시 지역 장애인 평등 패널(Liverpool City Region Disabled Equality Panel)의 공동 의장을 맡고 있으며, 영국 최초의 공립학교 메이커스페이스를 설립한 인물이기도 합니다.