스코틀랜드의 학교들은 기술 통합을 실질적으로 실현해 나가는 과정에서 중대한 전환점을 맞이하고 있습니다. 최근 에든버러에서 열린 리더십 행사에서 교육계 지도자들은 SMART Technologies의 ‘EdTech 평가 도구’가 제공하는 통찰력을 심도 있게 논의했습니다. 이 도구는 학교의 기술 활용 현황을 평가하고 이를 글로벌 모범 사례에 부합하도록 조정하기 위해 고안되었으며, 학교가 강점과 취약점을 파악하고 성과 향상을 위한 실질적인 개선 방안을 모색하는 데 도움을 줍니다. 또한 이 도구는 OECD, 유네스코, 유럽연합 집행위원회 등이 제시한 글로벌 연구 프레임워크를 기반으로 하고 있습니다.

스코틀랜드와 관련해 도출된 중점 분야—기술 계획 수립에 대한 교사의 참여, 의사 결정 과정에 대한 학생의 참여, 신기술에 대한 접근 방식, 그리고 기술 효과성 평가—는 청중들에게 깊은 공감을 불러일으켰습니다. 이번 행사의 진행 과정과 스코틀랜드 학교들의 향후 계획은 다음과 같습니다.

현재의 관행에 대한 성찰

‘에드테크 평가 도구(EdTech Assessment Tool)’는 전략적 계획, 인프라, 전문성 개발 등 25가지 글로벌 모범 사례 전반에 걸친 발전 현황을 묻는 안내형 설문조사를 통해 학교들이 자체 운영 방식을 되돌아보도록 유도합니다. 스코틀랜드의 학교들은 사이버 보안, 데이터 개인정보 보호, 학생 진도 평가 등의 분야에서 매우 우수한 성과를 보이고 있습니다. 또한 이 도구는 집중해야 할 핵심 분야들도 파악해냈습니다.

리더들은 이 과정이 자신의 강점을 파악하는 데 도움이 되었을 뿐만 아니라, 새로운 대화를 이끌어내는 계기가 되었다고 전했습니다.

한 참석자는 다음과 같이 말했습니다. “결과를 보고 나서야, 학생들이 교실 기술에 대한 논의에 참여하도록 이끌어낸 점은 잘한 일이라는 것을 깨달았습니다. 하지만 데이터를 통해 우리가 더 개선해야 할 부분, 특히 도구의 장기적인 효과를 평가하는 방식에 대해 알게 되었습니다.”

애버딘 시의회 디지털 품질 개선 담당관인 찰리 러브(Charlie Love)는 다음과 같이 언급했다. “애버딘 시의 교육 혁신 프로그램을 되짚어보며 SMART EdTech 평가 도구를 작성하는 과정은, 우리가 이룬 진전을 되돌아보고 향후 추진 방향을 모색할 수 있는 귀중한 기회였습니다. SMART 행사에서 진행된 토론에 참여함으로써 더 넓은 시각을 얻을 수 있었고, 다른 지방자치단체들의 사례와 비교하여 우리의 노력을 살펴볼 수 있었습니다. 이를 통해 우리의 강점을 확인할 수 있었을 뿐만 아니라, 추가적인 발전이 필요한 분야도 파악할 수 있었으며, 기술을 통해 영향력 있는 교육을 제공하고자 하는 우리의 지속적인 개선 의지를 더욱 공고히 할 수 있었습니다.” 

4대 핵심 분야: 성장을 위한 로드맵

이 도구는 스코틀랜드 학교들이 중점을 두어야 할 핵심 분야를 정확히 파악해 주었습니다. 이러한 분야들은 교육 성과에 매우 중요한 요소이며, 집계된 설문조사 결과를 바탕으로 볼 때 현재 개선의 여지가 상당히 많습니다.

• 기술 계획 수립에 대한 교사의 참여
  효과적인 기술 활용은 교사로부터 시작됩니다. 많은 학교에 열정적인 기술 선도자가 있지만, 데이터에 따르면 기술 도입 과정의 모든 단계에서 모든 교직원이 충분한 역량을 갖추고 주도권을 행사할 수 있도록 하는 전 학교 차원의 접근 방식이 필수적임이 밝혀졌습니다.
• 의사결정에 대한 학생 참여
  기술 계획 수립 과정에 학생들을 참여시키면, 그 해결책이 현실에 부합하면서도 실질적인 효과를 거둘 수 있습니다. 학생 기술 위원회를 운영하는 학교들은 이 분야에서 모범 사례로 인정받았습니다.
• 신기술 및 신흥 기술에 대한 접근 방식
  이번 평가 결과, AI와 AR과 같은 신흥 기술에 대해 신중하면서도 호기심 어린 태도가 드러났습니다. 리더들은 이러한 도구를 시범 운영함에 있어 자신감을 키우기 위해 전문적인 학습이 필요하다는 점을 인식했습니다.
• 기술의 효과성 평가
  기술이 학습 성과에 미치는 영향을 측정하는 것은 여전히 어려운 과제입니다. 여러 학교에서는 일화적 증거를 넘어 무엇이 실제로 효과가 있는지 정확히 파악할 수 있는 평가 체계에 대한 필요성을 제기했습니다.

통찰력 공유하기

이 행사에서 SMART는 리더들이 동료들과 함께 각자의 데이터에 대해 논의할 수 있는 협업 세션을 주관했습니다.

많은 이들에게 이는 깊은 성찰을 불러일으키는 뜻깊은 순간이었습니다. 애버딘셔 의회의 디지털 교육법 담당 교육 지원 담당관인 짐 맥클린은 다음과 같이 말했습니다. “각 학교에서 ‘SMART 교육 기술 평가 도구’를 활용하면 교장 선생님들이 개별 요소의 우선순위를 정할 수 있어, 학생들의 심층적인 학습을 지원하기 위해 교사들에게 더 많은 전문성 개발이 필요한지 파악할 수 있습니다. 또한 교장 선생님들은 이 결과를 로드맵으로 삼아 학습과 교수법의 모든 측면을 개선할 수 있습니다.”

또 다른 참가자는 “다른 사람들도 비슷한 어려움을 겪고 있다는 말을 듣고 마음이 놓였다. SMART 도구는 우리 자신을 명확하게 파악할 수 있게 해 주었고, 실행 가능한 다음 단계도 제시해 주었다”고 말했다.

스코틀랜드 학교의 앞날은 어떻게 될까?

이번 회의는 각 학교와 교육 시스템의 상황에 맞춰 조사 결과를 바탕으로 행동에 나설 것이라는 공동의 다짐을 바탕으로 마무리되었습니다. 참석한 일부 학교들이 앞으로 어떻게 나아갈 계획인지 다음과 같습니다:

• 교사를 위한 전문성 개발
  각 학교는 기술 계획 수립 및 실행에 교사의 참여를 확대하기 위해 맞춤형 전문성 개발(CPD) 프로그램에 투자할 것입니다.
• 학생 기술 위원회
  점점 더 많은 학교들이 기술 관련 의사결정 과정에서 학생들의 역할을 공식화하여, 학생들의 목소리가 디지털 학습의 미래를 만들어가는 데 기여할 수 있도록 할 계획입니다.
• 신기술 시범 사업
  각 학교는 체계적인 평가 절차를 통해 효과를 추적하면서, AI 및 AR 도구를 활용한 소규모 시범 사업을 진행하는 데 관심을 표명했습니다.
• 영향력 측정 프레임워크
  리더들은 기술 투자의 효과를 평가하기 위한 도구와 자원을 탐구하고, 네트워크 전반에 걸쳐 모범 사례를 공유할 것입니다.

마무리 말

SMART EdTech 평가 도구는 단순한 설문조사를 넘어, 학교의 현재 위치를 비춰주는 거울이자 전략적 성장을 향해 나아갈 방향을 제시하는 나침반입니다. 파이프(Fife) 지방의회 디지털 학습 담당 교육 지원 담당관인 젬마 샌더슨(Gemma Sanderson)은 다음과 같이 말했습니다:

“스코틀랜드에 대한 설문조사 결과를 통해 우리의 강점과 개선이 필요한 부분이 어디인지 파악할 수 있어 정말 좋았습니다. 이를 통해 우리 지방 자치단체는 우선순위를 재검토하고, 스코틀랜드 내 다른 기관들과 협력 관계를 맺어 함께 일할 수 있게 되었습니다.”

스코틀랜드 교육 지도자들의 헌신은 큰 영감을 주며, SMART는 이러한 여정을 지원하게 되어 기쁘게 생각합니다. 곧 시작될 Bett의 ‘EdTech Unwrapped’ 팟캐스트 새 시즌을 청취하시어, 더 많은 지도자들이 현재 직면한 과제, EdTech 평가 도구 완료에 대한 소회, 그리고 각 학교의 향후 계획에 대해 이야기하는 내용을 들어보시기 바랍니다.

EdTech 평가 도구에 대해 자세히 알아보고, 오늘 바로 직접 사용해 보세요. 여기에서 평가 도구를 체험해 보세요!