I’ve been attending Bett for over 10 years, both as a computing teacher and more recently as the Community and Education Lead for Digit<all>, a charity that provides training for teachers, and workshops and enrichment camps for young people, both in school and in the community. These opportunities are linked to the context of digital roles such as in space, sport and cyber security.

교실에서 가르치는 사람으로서, 꼭 들어야 할 강연이나 전시 부스가 있든, 다른 학교 동료들과 드물게 만나 이야기를 나누든, 아니면 최고의 커피를 찾든 간에, 저를 Bett 행사장으로 다시 찾게 만드는 무언가가 항상 있었습니다.

But it’s the addition of Tech User Labs that has, to my mind, been the most impactful addition in recent years. These training sessions and workshops that take place over the course of Bett are the best way to see new developments in action, upskill yourself and see what sort of creative computing projects are on the horizon. This year Digit<all> was lucky enough to contribute to the Tech User Labs and we had a great time.

학교에 컴퓨터 관련 교육, 자료 및 워크숍을 무료로 제공하는 자선 단체로서, 저희는 새로운 교육 과정인 ‘기후 행동을 위한 코딩’의 다양한 내용을 시연할 수 있어 기뻤습니다.

키 스테이지 2 및 3을 위한 새로운 컴퓨터 과학 단원으로, 학생들이 프로젝트 기반 학습을 통해 조기 경보 시스템을 위한 마이크로:비트 코딩을 하고, 자연 재해를 다루며, 기후 변화를 탐구하도록 장려합니다. 이 단원의 목표는 학생들이 기술과 코딩을 활용하여 환경 문제를 해결할 수 있는 역량을 기르는 데 있습니다.

또한 4월에 공개될 새로운 ‘기후 행동을 위한 코딩(Coding for Climate Action)’ 학습 단원 중 일부에서 micro:bits의 머신러닝 도구를 어떻게 활용할지 시연했습니다.

이번 세션에는 70명이 넘는 참가자가 몰려, 학문적 우수성을 추구하며 마이크로비트를 흔들고 돌리는 등 열띤 모습을 보였습니다. 세션에 참석한 교사들은 멀리 인도네시아에서 온 분들도 있었고, 해크니 지역 출신의 교사들도 있었습니다. 이렇게 많은 분들께 새로운 시도를 소개해 드릴 수 있어 정말 기뻤으며, 이를 통해 선생님들의 수업에 창의성과 보람을 불어넣는 데 조금이나마 도움이 되었기를 바랍니다.

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