Sam ist ein ehemaliger Lehrer und führender EdTech-Experte mit umfassender Erfahrung in der Entwicklung und Skalierung digitaler Lösungen für Herausforderungen im Bildungsbereich. Am Chartered College of Teaching leitet er das vom Bildungsministerium (DfE) finanzierte „EdTech Evidence Board“ (EEB), eine nationale Initiative, die Pädagogen dabei helfen soll, sich sicher auf dem EdTech-Markt zurechtzufinden. Das EEB bewertet die Qualität der Evidenz, auf der EdTech-Produkte basieren, unterstützt Entwickler dabei, ihre Evidenzpraktiken zu stärken, und setzt sich dafür ein, die Evidenzstandards branchenweit anzuheben. Sams Arbeit befindet sich an der Schnittstelle zwischen Unterrichtspraxis, Forschung und Innovation, wobei sein Schwerpunkt darauf liegt, sicherzustellen, dass EdTech einen sinnvollen Beitrag für Lehrkräfte und Lernende leistet.