Der 19-jährige Owais Iqbal ist ein mehrfach ausgezeichneter EdTech-Gründer, der die Art und Weise modernisiert, wie junge Menschen auf das Leben nach der Schule vorbereitet werden. Er besuchte sechs verschiedene Schulen, bevor er eine duale Ausbildung begann, und erlebte am eigenen Leib, dass es an der Vermittlung von Lebenskompetenzen mangelt – eine Lücke, die dazu führt, dass mehr als die Hälfte der jungen Menschen nicht auf das echte Leben vorbereitet ist. 

Angeregt durch diese Erfahrung entwickelte Owais „Fledglings“, eine szenariobasierte Plattform, die auf der Theorie des erfahrungsorientierten Lernens und der Wissenschaft zur Verhaltensänderung basiert. Sie lässt die Lernenden in KI-gestützte Simulationen eintauchen, in denen sie durch Entscheidungen – und nicht durch Arbeitsblätter – praktische Fähigkeiten für das Berufsleben erwerben, während gleichzeitig Belege für Bildungseinrichtungen generiert werden. Er gewann den Preis in der Kategorie „Innovative Social Enterprise“ bei den Adrian Cadbury Entrepreneurial Awards der Aston University, und „Fledglings“, das von der Universität unterstützt wird, arbeitet landesweit mit Schulen und Anbietern von Berufsausbildungen zusammen. 

Mit 16 gewann er mit „Monito“ – einem Sozialunternehmen, das mithilfe von „Kiki the Koala“ Finanzwissen vermittelt – den Titel „UK Company of the Year“ von Young Enterprise, vertrat Großbritannien beim europäischen Finale und gewann den „Delta Air Lines European Leadership Award“. Mit 18 stand er bereits im britischen Parlament und forderte die politischen Entscheidungsträger auf, sich mit der Lücke auseinanderzusetzen, die er nun selbst schließt. 

Für politische Entscheidungsträger und Führungskräfte im Bildungswesen bietet Owais einen Leitfaden, um die Vorbereitungslücke zu schließen, das Selbstvertrauen junger Menschen wiederherzustellen und aus einer „verlorenen Generation“ eine gut vorbereitete Generation zu machen.