Adam ist eine erfahrene Führungskraft mit fundierter Expertise in der effektiven Integration von Technologie in Bildungsumgebungen. Als Leiter für digitale Transformation an der Caterham School hat Adam maßgeblich zur Gestaltung von Lehrplänen, zur Fortbildung von Lehrkräften und Schülern sowie zur Förderung einer positiven Verbindung zwischen Pädagogik und Technologie beigetragen. Er ist Mitbegründer und Sonderberater bei Sphinx AI, einem innovativen EdTech-Start-up, das KI-Plattformen für den Bildungsbereich entwickelt, darunter den schülerorientierten Chatbot RileyBot sowie ellisAI, ein Tool zur Benotung und Rückmeldung für Lehrkräfte und Schüler.  

Als Autor des HMC AI Framework hat Adam eine Vorreiterrolle bei der Förderung zukunftsorientierter Bildungsinitiativen gespielt. Seine Forschung und sein Engagement konzentrieren sich auf die Weiterentwicklung von Lehrplänen, um den dynamischen Anforderungen der Arbeitskräfte der Zukunft gerecht zu werden, was zur Entwicklung des wegweisenden „EDGE-Lehrplans“ an der Caterham School führte.