Meine Gehörlosigkeit ist meine Superkraft.

Ich wurde ohne die kleinen Härchen in meiner Cochlea geboren. Als ich jünger war, habe ich das als Nachteil empfunden, aber mein Vater hat mir geholfen zu erkennen, dass es eine Stärke ist. Ich kann taub sein, wann immer ich will, und ich kann es genießen. Wenn es ein störendes Geräusch gibt, kann ich mich entscheiden, es nicht zu hören. Das ist wunderschön und gibt mir ein Gefühl der Stärke; ich fühle mich dadurch unabhängig; ich fühle mich wie eine Superheldin. Heute kann ich mich mit dem Begriff „Behinderung“ nicht mehr identifizieren – und das ist etwas, wozu ich alle jungen Menschen ermutigen möchte.

Der Weg zur Selbstakzeptanz

Ich habe mich nicht immer stark oder selbstbewusst gefühlt. Als ich zur Schule ging, trugen die Lehrer ein Funkmikrofon um den Hals, und der Ton wurde direkt in mein Cochlea-Implantat übertragen, sodass ich hören konnte, was sie sagten. Aber es war mir wirklich peinlich, es zu benutzen. Es war mir peinlich, zu Beginn des Unterrichts zum Lehrer zu gehen und zu fragen: „Können Sie das bitte tragen?“ Ich dachte mir: „Das ist total uncool.“

Jetzt wünschte ich mir, ich hätte das öfter genutzt. Diese Technologie kann die Lernerfahrung der Schüler wirklich bereichern. Wir müssen uns der Möglichkeiten dieser Tools bewusst sein und uns gleichzeitig für Barrierefreiheit einsetzen sowie die Schüler dazu ermutigen, ihre Bedürfnisse zu äußern.

Schaffung inklusiver Klassenzimmer

Pädagogen können dies jeden Tag auf kleine Weise tun: zum Beispiel einen Kurs in britischer Gebärdensprache besuchen und einige Grundlagen lernen. Eine Sache, mit der ich in der Schule wirklich zu kämpfen hatte, war, wenn sich die Lehrer im Unterricht von mir abwandten. Ich konnte ihre Gesichter nicht mehr sehen und daher auch nicht von den Lippen ablesen. Als einziger gehörloser Schüler an der Schule war ich schüchtern und hatte das Gefühl, dass ich nichts dazu sagen konnte.

Sich dieser Bedürfnisse bewusst zu sein und kleine Veränderungen vorzunehmen – sich der Klasse zuzuwenden, den Mund beim Sprechen nicht zu bedecken, grundlegende Gebärdensprache zu lernen – kann für die Schüler und ihre Erfahrungen im Unterricht einen großen Unterschied machen.

Darüber hinaus ist es wichtig, Schüler nicht anders zu behandeln. In der Schule fühlte ich mich wie ein Außenseiter und nicht wirklich integriert. Pädagogen und Mentoren müssen geduldig sein und Schülern aller Leistungsstufen helfen, sich in Aktivitäten einbezogen zu fühlen, denn ohne diesen sicheren Raum und dieses Verständnis kann man sich sehr isoliert fühlen.

Die Superhelden von morgen stärken

Heute setze ich mich dafür ein, das Bewusstsein für Inklusion zu schärfen. Wir müssen unseren Horizont erweitern und unsere Einstellung dazu ändern, wozu junge gehörlose Menschen fähig sind. Den Schülern muss vermittelt werden, dass ihre Einzigartigkeit ihre Superkräfte sind.

Das mag mit Herausforderungen verbunden sein, aber wir müssen jungen Schülern vermitteln, dass sie stärker werden, wenn sie die Hindernisse überwinden, die sich ihnen in den Weg stellen – ganz gleich, um welche es sich handelt –, und dass sie so Schritt für Schritt Selbstvertrauen gewinnen. Wir müssen den Schülern klarmachen: Niemand sonst kann so sein wie du. Du bist der Einzige mit deinen Stärken, deiner Persönlichkeit, deinen Erfahrungen und deinen Erkenntnissen. Das ist deine größte Kraft.

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Seit sie als Finalistin aus der 8. Staffel von „Love Island“ hervorging, hat sich Tasha in der Modebranche etabliert und arbeitet mit nachhaltigen und hochwertigen Marken zusammen. Tasha ist die erste Botschafterin für Secondhand-Mode bei eBay und arbeitet mit anderen Premium-Marken wie L’Oréal Paris, Cadbury, Ann Summers und Essie zusammen. Im Jahr 2021 wurde sie für eine ASOS-Kampagne gelobt, in der sie mit ihrem Hörimplantat Ohrringe präsentierte, und wurde zu einer Vorzeigepersönlichkeit in der Gehörlosengemeinschaft.

Tasha startete im Februar 2023 ihren Podcast, in dem es darum geht, Behinderungen zu normalisieren und zu erkunden, was ihr einst das Gefühl gab, eine Außenseiterin zu sein, heute aber ihre größte Quelle der Stärke und Gemeinschaft ist. Sie setzt sich leidenschaftlich für Inklusion ein und hat es sich zum Ziel gesetzt, das Bewusstsein für Themen zu schärfen, die manchmal als Tabu gelten. Bevor sie ihre Plattform mit 1,4 Millionen engagierten Instagram-Followern aufbaute, arbeitete Tasha mit DeafKidz Internationalzusammen und ist nun deren globale Botschafterin, um Spenden für gehörlose Kinder in benachteiligten Ländern zu sammeln. Außerdem arbeitet sie mit den britischen Wohltätigkeitsorganisationen Royal National Institute for Deaf People (RNID)undNational Deaf Children’s Society (NDCS)zusammen, um Menschen mit Hörbeeinträchtigungen zu helfen. Folgen Sie Tasha unter @tashaghouri.