„Universal Design for Learning“ (UDL) ist ein Ansatz, der von einer inklusiven Philosophie ausgeht, die davon ausgeht, dass sich der Anpassungsbedarf drastisch verringert, wenn bei der Gestaltung von Anfang an alle Menschen berücksichtigt werden – unabhängig von ihren Fähigkeiten oder Herausforderungen. Der Ansatz entstand ursprünglich in der Architektur, um einen inklusiven Zugang im öffentlichen Raum zu gewährleisten, und wird heute insbesondere in den USA von Pädagogen sowie Entwicklern und Herstellern von Lernmaterialien als Strategie anerkannt, die philosophisch fundiert ist und die soziale Teilhabe fördert. Es handelt sich um einen Ansatz, der die Synergie zwischen Ambition und Pragmatismus in den Vordergrund stellt. Diese Veranstaltung vermittelt Ihnen ein Verständnis für die Prinzipien und Möglichkeiten kreativen Lehrens und Lernens, die UDL zur Verbesserung von Inklusion und Barrierefreiheit in Ihrem Umfeld bietet. Wir werden aufzeigen, dass wir durch die Nutzung der Stärken einer wirklich inklusiven Strategie die Möglichkeiten und Ergebnisse für Lehrkräfte und Lernende verbessern können.