In den letzten Jahren standen Unternehmen in ganz Großbritannien vor zahlreichen Herausforderungen, darunter der Brexit, die COVID-19-Pandemie, der Druck, die Netto-Null-Ziele zu erreichen, und nun auch die Befürchtungen hinsichtlich einer schrumpfenden britischenWirtschaft. Noch nie war es so wichtig wie heute, dass Unternehmen anpassungsfähig, widerstandsfähig und so effizient wie möglich sind. Um diese Herausforderungen zu meistern, müssen Unternehmen in der Lage sein, sich kontinuierlich weiterzuentwickeln und mit den Branchentrends Schritt zu halten – und qualifizierte Arbeitskräfte bilden dabei die Grundlage.

Während die Regierung Programme auf den Weg bringt, um die Qualifizierungsagenda voranzutreiben – wie beispielsweisedie Initiative „UK’s new Green Jobs Delivery“, die die grüne industrielle Revolution Großbritanniens vorantreiben soll, und die neue digitale„Strategie“ zur Förderung vonQualifikationen, Investitionen und Infrastruktur im Technologiesektor –, kommt den Hochschulen eine wichtige Rolle dabei zu, sicherzustellen, dass sie Absolventen und Fachkräfte aus der Wirtschaft mit den Kompetenzen ausstatten, die sie heute und in Zukunft benötigen.

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„Zukünftige Herausforderungen einschätzen“

Eine zentrale Herausforderung für Unternehmen besteht darin, kritisch zu beurteilen, welche Kompetenzen für die Zukunft erforderlich sind, und diesen Bedarf decken zu können. Zu verstehen, welche Kompetenzen in fünf, zehn, zwanzig Jahren oder noch später gefragt sein werden, ist für den Erfolg von Unternehmen von entscheidender Bedeutung.

Damit Hochschuleinrichtungen Fachkräfte aus der Wirtschaft mit den für die Zukunft erforderlichen Kompetenzen ausstatten können, sollten die Studiengänge kontinuierlich weiterentwickelt werden, und die Einrichtungen müssen eng mit der Wirtschaft zusammenarbeiten, um die neuesten Erkenntnisse zu gewinnen. Der Schlüssel zum Erfolg liegt darin, diese Kompetenzen vorausschauend zu erkennen und in Zusammenarbeit mit Unternehmen Studiengänge zu konzipieren und weiterzuentwickeln, die auf fundierten Erkenntnissen und Brancheninformationen basieren.

Kein Studienabschluss kann Arbeitnehmer mit allem ausstatten, was sie für ihre gesamte berufliche Laufbahn benötigen. Da sowohl Unternehmen als auch Mitarbeiter unter hohem Zeitdruck stehen, ist es wichtig, dass die Lernenden in kurzer Zeit ein Maximum an Wissen erwerben, um ihre vorhandenen Fähigkeiten zu ergänzen und Arbeitgebern so die Möglichkeit zu geben, ihre Belegschaft zukunftssicher zu machen.
Um Absolventen und Fachkräften aus der Industrie dabei zu helfen, ein Kompetenzportfolio für die sich wandelnden Anforderungen der Branche aufzubauen, haben wir Anfang dieses Jahres das WMG Skills Centre ins Leben gerufen, das eine Reihe von Kursen anbietet, um den aktuellen und zukünftigen Anforderungen der Industrie und Wirtschaft gerecht zu werden. Unsere Kurzkurse ermöglichen es den Lernenden, mit einem kurzen Workshop oder Programm zu beginnen und diese als Bausteine für ihr Lernen sowie für den beruflichen Aufstieg oder die Diversifizierung ihrer Rolle in ihrem Unternehmen zu nutzen. Dazu gehören Ingenieurwesen, Technologie, Lieferkette, Elektrifizierung im Automobilbereich, Automobilbatterietechnik, Leistungselektronik und Motorantriebe im Automobilbereich, digitale Fertigung und digitale Gesundheitsversorgung.

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Lebenslanges Lernen

„Um eine relevante und nachhaltige Ausbildung für die Wirtschaft zu gewährleisten, müssen wir den Schwerpunkt auf lebenslanges Lernen legen. Um die Qualifikationslücke zu schließen, geht es nicht nur darum, neue Fähigkeiten zu vermitteln – die Umschulung der bestehenden Arbeitskräfte entsprechend den Kompetenzen, die Einzelpersonen und Unternehmen heute benötigen, ist von entscheidender Bedeutung.“

Wir müssen den Lernenden den Wert des lebenslangen Lernens verdeutlichen. Durch anwendungsorientiertes Lernen können die Lernenden ihre Rollen und Projekte in realen Situationen einordnen und erkennen, welchen Unterschied ihre Arbeit bewirken kann – was erhebliche Auswirkungen haben kann.

Ausbildungsplätze spielen eine wichtige Rolle, müssen jedoch flexibler gestaltet werden, um sicherzustellen, dass sie auch am Ende des Programms noch relevant sind – wenn sich die Anforderungen der Unternehmen und die von ihnen gesuchten Berufe möglicherweise bereits verändert haben, insbesondere in den Branchen, die den schnellsten Wandel durchlaufen. Bildungsträger müssen weiterhin partnerschaftlich mit Unternehmen zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass die Bildungsprogramme den aktuellen Anforderungen der Branchen entsprechen – vor allem aber auch denen, die in fünf Jahren gelten werden. „Wenn Bildung und Weiterbildung in kleineren Einheiten über einen längeren Zeitraum angeboten würden, würde dies das lebenslange Lernen voll und ganz verwirklichen und den Menschen helfen, sich anzupassen.“

Dieser Ansatz bildet die Grundlage fürunsere „Degree Apprenticeship“-Studiengänge, da sie das Beste aus der Hochschulbildung und dem praxisorientierten Lernen vereinen. „Gemeinsam mit unseren Partnern aus der Wirtschaft haben wir Studiengänge für Bachelor- und Masterstudierende entwickelt, die fachliche Einblicke und spannende Lernerfahrungen vermitteln und es den Studierenden ermöglichen, an realen Projekten mitzuarbeiten und dabei eng mit Branchenexperten zusammenzuarbeiten.“

Es ist zudem wichtig, dass Hochschulen mit Unternehmen jeder Größe zusammenarbeiten, um wichtige regionale und nationale Ziele zu unterstützen. So ist beispielsweise Umweltfreundlichkeit und die Verringerung unserer Auswirkungen auf den Planeten längst keine Randerscheinung mehr, sondern eine zentrale Erwartung der Gesellschaft, zu der alle Branchen beitragen müssen. Um dies zu unterstützen, bieten wir Schulungen zum Thema Kreislaufwirtschaft an, damit Unternehmen ihren Weg zur Nachhaltigkeit vorantreiben und ihre Aktivitäten im Bereich der sozialen Verantwortung fördern können.

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„Die grüne Revolution vorantreiben“

Ein Paradebeispiel dafür, wo qualifizierte Arbeitskräfte mehr denn je benötigt werden, ist der britische Verkehrssektor. Da die britische Regierung das Jahr 2030 als Ziel für das Ende des Verkaufs neuer Fahrzeuge mit Verbrennungsmotor (ICE) festgelegt hat, bietet dies der Automobilindustrie einen klaren Zielhorizont und wird den Wandel in anderen Sektoren beschleunigen. Zusammen mit der industriellen Digitalisierung stellt das Engagement der britischen Regierung für die Elektrifizierungsrevolution den größten Wandel bei den industriellen Qualifikationen im Vereinigten Königreich seit einer Generation dar. Die Notwendigkeit, schnell und effektiv zu handeln, um die bestehende Belegschaft umzuschulen und weiterzubilden und gleichzeitig neu qualifizierte Arbeitskräfte für wichtige Positionen bereitzustellen, unterstreicht mehr denn je die Notwendigkeit einer einheitlichen nationalen Qualifikationsstruktur.

Dieser Übergang wird nicht einfach sein und viele Herausforderungen mit sich bringen – deshalb haben wir das „National Electrification Skills Framework“ ins Leben gerufen. In Zusammenarbeit mit Partnern aus der Industrie werden die wichtigsten Grundsätze und Kompetenzen ermittelt, die erforderlich sind, um Großbritannien zu einem weltweit führenden Standort in den Bereichen Batterietechnologie, Leistungselektronik, Motoren und Antriebe sowie der Erzeugung sauberer Energie zu machen.Das „National Electrification Skills Framework“ und das dazugehörige Forum bieten die Möglichkeit, die erforderlichen Ausbildungsmaßnahmen zu erfassen, zu konzipieren und durchzuführen, um die britischen Arbeitskräfte mit diesen Kompetenzen auszustatten.

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„Kompetenzen für die Zukunft“

Da sich die Anforderungen an die Qualifikationen ständig weiterentwickeln, müssen die Hochschulen ihre Studiengänge im gleichen Tempo anpassen. Die grundlegende Art und Weise, wie Studiengänge konzipiert und durchgeführt werden, muss sich ändern, um dem Fachkräftemangel wirksam entgegenzuwirken. Wir müssen eng mit der Wirtschaft zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass wir einen flexiblen Ansatz bieten, der Wirtschaft und Wissenschaft miteinander verbindet, damit wir unsere Arbeitskräfte so gut wie möglich für die Zukunft rüsten können.

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Dieser Artikel wurde von Dr. Benjamin Silverstone, dem Leiter des WMG Skills Centre, verfasst. Weitere Informationen zum Angebot an Kurzkursen des WMG Skills Centre finden Siehier.