Jedes Jahr führen wir eine Reihe von Interviews mit Vertretern der Hochschullandschaft durch, um herauszufinden, welche Herausforderungen und Lösungen für Sie ganz oben auf der Tagesordnung stehen. Wir schätzen den direkten Austausch mit unserem Publikum sehr, doch diese Gespräche dienen vor allem einem wichtigen Zweck: Sie liefern wichtige Anhaltspunkte für die Gestaltung unseres Programms für unsere nächste Veranstaltung. Da wir in den letzten sechs Monaten eine regelrechte Revolution in der Branche beobachtet haben, bei der es vor allem um die Auswirkungen transformativer Technologien auf die Lehr- und Lernpraktiken ging, konnten wir es kaum erwarten, Ihre Meinungen dazu zu hören.

Lesen Sie weiter und entdecken Sie die fünf wichtigsten Themen, die sich unsere Umfrageteilnehmer auf der Tagesordnung der „Ahead by Bett 2024“ wünschen.

1. Ein Überblick über die Welt der künstlichen Intelligenz

Es wird niemanden überraschen, dass künstliche Intelligenz in diesem Jahr ganz oben auf unserer Liste steht. Die Teilnehmer der Studie wollten untersuchen, wie wir Werte, Ethik und Datenschutz im Zusammenhang mit dem weit verbreiteten Einsatz von KI gewichten und wie Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen geeignete Richtlinien und Leitlinien festlegen können, um die Sicherheit der Studierenden zu gewährleisten. Die von uns befragten Fachleute aus dem Hochschul- und Weiterbildungsbereich wollten nicht nur die aktuellen Auswirkungen dieses Instruments auf den Sektor besser verstehen, sondern auch mehr über das Potenzial von KI erfahren.

2. Unterstützung der Mitarbeiter in Zeiten des Wandels

An zweiter Stelle stand das Bestreben unserer Umfrageteilnehmer, zu verstehen, wie sie eine Kultur der Kreativität und Innovation unter ihren Mitarbeitern fördern können, um sicherzustellen, dass die Technologie, in die sie investieren, auch angemessen genutzt wird. Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen haben Schwierigkeiten, IT-Fachkräfte zu gewinnen und zu halten, und sind nach wie vor auf Technologiebefürworter in verschiedenen Unternehmensbereichen angewiesen, um den flächendeckenden Einsatz von Technologie voranzutreiben. Ein wesentlicher Aspekt besteht darin, das Vertrauen der Mitarbeiter in die Technologie zu stärken und die Weiterbildung sowohl für festangestellte als auch für befristete Mitarbeiter voranzutreiben, was Teil einer umfassenderen, einheitlichen Strategie ist.

3. Entwicklung von Strategien für die Infrastruktur der Zukunft

Ein entscheidender Faktor, um die Führungsspitze davon zu überzeugen, neue Technologien zu unterstützen, besteht darin, ihr die Vorteile der Entwicklung agiler, integrierter Systeme über alle Kernfunktionen hinweg zu verdeutlichen. Dies ist der erste Schritt zur Beantwortung wichtiger Fragen, die von den Mitarbeitern aufgeworfen werden, beispielsweise ob sich durch neue Technologien weitere Backoffice-Aufgaben rationalisieren lassen, ob Skaleneffekte den Weg zu größeren Beschaffungsprojekten ebnen können oder wie wir langfristige Investitionen in Technologien bewältigen können, die sich tagtäglich weiterentwickeln.

4. Nutzung von Datenerkenntnissen zum besseren Verständnis der Lernwege der Schüler

Da immer mehr Berührungspunkte mit Technologie in die Lernerfahrung integriert werden, beginnen Mitarbeiter an Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen, innovativere Wege zu finden, um den Lernverlauf der Studierenden zu verfolgen und vorherzusagen. Ein zentrales Thema, über das unsere Forschungsteilnehmer mehr erfahren wollten, war genau die Frage, wie Daten für genauere Einblicke in das Verhalten der Studierenden genutzt werden können, wie die Interaktionen der Studierenden in digitalen Lernumgebungen erfasst werden können und wie prädiktive Analysen zur Verbesserung der Lernerfahrung eingesetzt werden können. Die Schnittstelle zwischen großen Datensätzen und maschinellem Lernen ist sicherlich ein Bereich, den man im Hinblick auf das Jahr 2024 im Auge behalten sollte, und wir freuen uns darauf, von den Pionieren auf diesem Gebiet zu erfahren, welche Erkenntnisse sie bisher gewonnen haben.

5. Zukunftsfähige Ansätze zur Leistungsbeurteilung

Die häufigste Frage, die wir in letzter Zeit in den Medien gesehen haben, ist, wie Studierende generative KI-Tools nutzen könnten, um bei ihren Hausarbeiten und Prüfungen zu schummeln. Unsere Forschungsteilnehmer waren jedoch sehr daran interessiert, diese Diskussion zu vertiefen, um zu erörtern, wie wir die Leistungsbewertung besser an die Bedürfnisse der Studierenden anpassen können. Dies eröffnet die Möglichkeit, die Bedeutung von Eigenverantwortung der Studierenden, modularer Bewertung, projektbasierter Beurteilung, Peer-Learning, kritischem Denken und fächerübergreifendem Lernen in unseren Lehrplänen zu berücksichtigen und zu hinterfragen, wie die Leistungsbewertung in verschiedenen Fächern alternativen Zwecken dienen kann. All dies wirft eine zentrale Frage auf: Wie können wir die Leistungsbewertung nutzen, um Studierende auf die Berufe der Zukunft vorzubereiten?

Neben der Hervorhebung bestimmter Interessengebiete waren unsere Umfrageteilnehmer sehr daran interessiert zu untersuchen, wie diese aktuellen Themen zusammenwirken, um in Bildungseinrichtungen einen echten Mehrwert zu schaffen. Weitere wichtige Themen, die zur Sprache kamen, waren Pädagogik, der zunehmende Einsatz von XR, die fünfte industrielle Revolution, die Förderung einer vielfältigen und inklusiven Belegschaft, die Priorisierung des Wohlbefindens sowie die Gewährleistung, dass die Campusse ihren Zweck erfüllen. Wir freuen uns schon sehr darauf, Sie auf unserer Messe 2024 zu begrüßen, um gemeinsam die Zukunft der Hochschulbildung zu erkunden.