Als Beiratsmitglied der Bett UK und als staatlich geprüfte Lehrerin, die in Cheltenham ein Angebot für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SEND) leitet, führt mich meine jährliche Pilgerreise zum ExCeL London in der Regel in die South Hall. Dieser Bereich, der zahlreiche Einblicke in die Themen Lehren, Lernen und Schulleitung bietet, war schon immer mein Lieblingsort. Im Januar 2025 kam es jedoch zu einer entscheidenden Wende in meiner Bett-Erfahrung. Zum ersten Mal wagte ich mich in die North Hall, um das „Innovation Theatre“ zu moderieren – eine Reise, die nicht nur meinen Horizont erweiterte, sondern auch mein Verständnis von Bildungsinnovation neu definierte.

Die Nordhalle, die oft als Domäne modernster Technologien und futuristischer Konzepte wahrgenommen wird, entpuppte sich als Fundgrube für praktische Lösungen und zukunftsorientierte Diskussionen. Vor allem das „Innovation Theatre“ war ein Zentrum des Geschehens: Dort wurde eine globale Auswahl aufstrebender EdTech-Start-ups präsentiert und es fanden Expertenrunden statt, die bei Pädagogen unterschiedlichster Herkunft großen Anklang fanden.

Einer der herausragenden Momente während meiner Zeit im Innovation Theatre war das „Startup Zone Showcase“. Diese dynamischen, energiegeladenen Veranstaltungen brachten eine internationale Auswahl junger EdTech-Unternehmen zusammen, von denen jedes mutige, bahnbrechende Ideen präsentierte, die die Zukunft der Bildung neu gestalten werden. Die Atmosphäre war elektrisierend, geprägt von Kreativität, Ehrgeiz und Zukunftsdenken.

Als jemand, der sich für eine personalisierte Bildung für Lernende mit besonderen Bedürfnissen einsetzt, fand ich diese Veranstaltungen besonders wertvoll. Sie haben deutlich gemacht, dass es bei Innovation nicht nur um KI oder Robotik geht, sondern auch darum, neu zu überdenken, wie wir Lernende einbinden, inklusive Plattformen schaffen und Pädagogen mit den richtigen Werkzeugen ausstatten – insbesondere in komplexen Umgebungen mit hohem Förderbedarf.

Dass in der North Hall der Schwerpunkt auf Inklusion lag, zeigte sich auch in Veranstaltungen wie „Assistive Technologie im Bildungswesen: Herausforderungen und Chancen meistern“. In dieser Veranstaltung wurden umsetzbare Erkenntnisse zu den dringenden Bedürfnissen im Bildungswesen erörtert.

Die großartige Eröffnung des „SEND Village“ im Rahmen von „Bett 2025“ unterstrich das Engagement der Veranstaltung für die Unterstützung von Pädagogen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Dieser eigens eingerichtete Bereich bot Ressourcen und Diskussionsrunden zu den Themen Barrierefreiheit, Wohlbefinden der Schüler und Verhaltensmanagement und bekräftigte damit die Bedeutung inklusiver Bildung.

Für Pädagogen wie mich, die sich mit der Umsetzung von Fördermaßnahmen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf befassen, bot die North Hall unschätzbare Einblicke darin, wie Technologie genutzt werden kann, um vielfältige Lernbedürfnisse zu unterstützen. Die Veranstaltungen unterstrichen, wie wichtig es ist, Technologie nicht nur als Werkzeug, sondern als Mittel zur Förderung von Inklusion und zur Verbesserung der Lernergebnisse aller Schüler zu integrieren.

Das Engagement der Regierung für die Modernisierung des Bildungssektors, wie es Bildungsministerin Bridget Phillipson in ihrer Grundsatzrede zum Ausdruck brachte, unterstrich einmal mehr die Bedeutung der Technologie bei der Förderung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Sie hob Initiativen hervor, die auf die Modernisierung der Schulen und die Überwindung der digitalen Kluft abzielen, darunter Schulungen zu assistiver Technologie und Pläne, solche Schulungen in nationale Programme für angehende Lehrkräfte zu integrieren.

Mein Besuch in der North Hall war mehr als nur ein physischer Weg; es war eine prägende Erfahrung, die mein Verständnis für die Möglichkeiten der Bildungstechnologie erweitert hat. Ich möchte meine Kollegen aus dem Lehrberuf und die SEND-Verantwortlichen nachdrücklich dazu aufrufen, auf der Bett UK über ihre gewohnten Bereiche hinauszugehen. In der North Hall geht es nicht nur um futuristische Gadgets, sondern um praktische, inklusive Lösungen, die schon heute an unseren Schulen umgesetzt werden können.

Wenn wir die in der Nordhalle vorgestellten Innovationen nutzen, können wir unsere Schüler besser fördern, insbesondere diejenigen mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Durch die durchdachte Integration dieser Technologien können wir inklusivere, effektivere und ansprechendere Lernumgebungen schaffen.

Mit Blick auf die kommenden Ausgaben der Bett UK wollen wir uns dazu verpflichten, alle Wege der Innovation zu erkunden und sicherzustellen, dass wir über das nötige Wissen und die erforderlichen Instrumente verfügen, um jedem Lernenden die bestmögliche Bildung zu bieten.