Da Technologie und Innovation im Unterricht für Aufsehen sorgen, stellen wir uns vor, wie ein Schultag in 20 Jahren aussehen wird.

 

8:30 Uhr:

Auch wenn es nicht notwendig ist, die anwesenden Kinder abzuhaken – sie haben sich beim Betreten des Raums digital registriert –, schaut Herr Lee zu Beginn des Tages dennoch gerne nach, ob alle da sind. Die Tische im Klassenzimmer sind voll – aber nicht alle sind mit Menschen besetzt.

Auf zwei Tischen stehen kleine interaktive KI-Roboter – die Avatare von Ben und Samir, die heute nicht dabei sein können. Bens Familie hatte ein Transportproblem, daher nimmt er von zu Hause aus teil. Samir liegt seit zwei Wochen im Krankenhaus, hat aber dank ihres Roboter-Avatars keinen einzigen Schultag verpasst.

Jeder kann ihre Gesichter sehen und ihre Stimmen hören, als wären sie physisch anwesend, sodass Ben und Samir Fragen stellen, Antworten und Ideen vorschlagen können – und über den etwas derben Cartoon lachen können, den Mikey ganz im Stil der alten Schule auf einem Zettel durch den Raum gereicht hat.

Die Roboter-Schnittstelle ist mehr als nur ein Bildschirm. Sie ist auch eine Assistentin, die Samir hilft, wenn sie auf der Kinderstation Schwierigkeiten hat, sich zu konzentrieren. Sie macht sie darauf aufmerksam, wenn ihre Aufmerksamkeit nachlässt, und wiederholt, was der Lehrer gesagt hat, falls sie es überhört hat.

Am Fenster setzt sich Jasmine gerade ihre Kopfhörer auf. Diese helfen ihr dabei, einen Teil der Geräusche ihrer Mitschüler herauszufiltern, die bei ihr Angstgefühle auslösen können. Sie und andere neurodivergente Schülernutzen sie. Diese intelligenten Kopfhörer sind weit mehr als nur Gehörschutz: Sie können zwischen Umgebungsgeräuschen und einem Signal, das ausschließlich die Stimme des Lehrers überträgt, umschalten.

Seit Jasmine sie benutzt, muss sie sich nicht mehr in die Ruhezone zurückziehen. Da sie weiß, dass sie übermäßigen Lärm jederzeit ausblenden kann, beteiligt sie sich immer häufiger an Diskussionen.

 

10 Uhr: Geschichte

Der Lehrer beginnt mit seinem Unterrichtsplan, den er in der freien Zeit erstellt hat, während sein KI-Assistent die Hausaufgaben in Naturwissenschaften korrigiert hat. Heute geht es um das alte Ägypten. Alle setzen ihre Virtual-Reality-Brillen auf– auch Ben und Samir, die sowohl zu Hause als auch im Krankenhaus eine haben.

Die ganze Klasse begibt sich auf eine Reise in die Katakomben unter einer Pyramide. Dort können die Schüler die Schätze des Pharaos begutachten und durch das Drücken von Hieroglyphen-Tasten, die durch Handbewegungen ausgelöst werden, mehr darüber erfahren.

 

11:15 Uhr: Biologie

Es ist an der Zeit, ein menschliches Herz zu öffnen. Vor fünfzig Jahren hätten die Großeltern dieser Schüler vielleicht das Herz eines Schafs aufschneiden müssen, um zu verstehen, wie dieses Organ funktioniert. Heute ist keine Sektion mehr nötig – es handelt sich um holografischeHerzen, die weiter schlagen, während jeder mit einem virtuellen Skalpell darin herumstochert.

 

12:30 Uhr: Mittagessen

Viele Schüler begeben sich direkt auf den Pausenhof, andere hingegen bereiten sichlieber auf E-Sport vor.Seit Mikey der schulischen E-Sport-Liga beigetreten ist, ist er selbstbewusster und aufgeschlossener geworden. Die Zugehörigkeit zu einem Team und die Erfahrung, wie er sich verbessert hat, haben sein Selbstwertgefühl gestärkt, und er zieht E-Sport als Beruf in Betracht.

Heute tritt er gegen die Mädchenmannschaft einer Schule in Brasilien an. Es finden schulübergreifende Turniere zwischen Schulen auf der ganzen Welt statt. Brasilien ist wirklich gut.

 

14:00 Uhr: Klimastudien

In diesem Jahr lernen die Schüler, wie Wind, Sonne und Gezeiten die Welt mit Energie versorgen. Sie haben sich mit Gleichaltrigen aus drei verschiedenen Ländern zusammengetan und an geführten virtuellen Führungen durch verschiedene Kraftwerke teilgenommen. Jetzt arbeiten sie online zusammen und nutzen Tools, mit denen sie Notizen und Zeichnungen für ihr Projekt austauschen können.

 

16:30 Uhr: Feierabend

Am Ende des Tages, nachdem Herr Lee seine Schüler verabschiedet hat, meldet er sich bei Ben zu Hause. Bens KI-Lernassistent hat Bedenken hinsichtlich eines deutlichen Rückgangs der Aufmerksamkeit geäußert. Herr Lee unterhält sich eine Weile mit ihm und erfährt, dass Bens Großmutter krank ist und er darüber sehr traurig ist. Ben ist mit einem Familiengespräch einverstanden, damit Herr Lee und Bens Eltern Wege finden können, ihm in dieser schwierigen Zeit zu helfen.

Schulen stellen sich der rasanten Innovationswelle und integrieren Technologie aktiv in ihren Unterricht, um den Schülern wichtige Kompetenzen zu vermitteln, mit denen sie in einer sich ständig weiterentwickelnden Welt bestehen können. Von akademischer Exzellenz bis hin zur Förderung der sozialen und emotionalen Entwicklung – Pädagogen und politische Entscheidungsträger entdecken das unglaubliche Potenzial der Technologie, das Bildungswesen grundlegend zu verändern.

Besuchen Sie uns auf der Bett, wo wir Partner, Innovatoren und Pädagogen zusammenbringen, die eine gemeinsame Leidenschaft dafür teilen, die Zukunft des Lernens mitzugestalten. Lassen Sie uns gemeinsam das Bildungswesen revolutionieren und eine bessere Zukunft für Schüler und Schülerinnen überall schaffen.