Was ist KI?

Wie Karine erklärt: „KI ist im Wesentlichen eine intelligente Technologie, die unsere eigene menschliche und berufliche Intelligenz ergänzt und uns flexible, inklusive, personalisierte und motivierende Werkzeuge an die Hand gibt. Sie kann zudem ein tieferes und differenzierteres Verständnis dafür liefern, wie Lernen tatsächlich stattfindet – was wir benötigen, um erfolgreichere Lernende zu fördern. Durch eine effektive Zusammenarbeit zwischen Mensch und Maschine können wir einige der zeitraubenden Probleme beseitigen, die unsere Arbeitsabläufe beeinträchtigen und uns daran hindern, die Aufgabe zu erfüllen, für die wir in den Lehrberuf eingestiegen sind: nämlich die Lebenschancen junger Menschen zu verbessern und für sie etwas zu bewirken.“

Warum sollten Lehrer über Kenntnisse im Bereich der KI verfügen?

Nach Karines Worten verändert der rasante technologische Fortschritt, beispielsweise im Bereich der KI, die Bildungslandschaft grundlegend. Damit Pädagoginnen und Pädagogen junge Menschen auf eine von KI geprägte Welt vorbereiten und deren Potenzial erfolgreich nutzen können, müssen wir zunächst verstehen, wie KI funktioniert und wie man sie sicher einsetzt. Die Welt der Datenanalyse mag Lehrkräften, die sich selbst nicht als technisch versiert betrachten, unzugänglich erscheinen, doch damit wird der Kern der Sache bis zu einem gewissen Grad verfehlt. Oftmals wurden unsere Einstellung gegenüber automatisierten Empfehlungen und unser Vertrauen in den Prozess durch die Medien geprägt – insbesondere durch negative Berichterstattung, wenn ein Algorithmus „einen Fehler gemacht hat“. Karine merkt an, dass wir alle den Spruch „Irren ist menschlich“ kennen, doch wenn eine Maschine einen Fehler macht, ist es unwahrscheinlich, dass wir ihr erneut vertrauen. Wer „maschinelles Lernen“ versteht, versteht auch den Prozess, der stattfinden muss, um sicherzustellen, dass Daten korrekt eingegeben und effektiv sowie unvoreingenommen analysiert werden. „Informierte Teilhabe“ ist dabei entscheidend.

Was sollten Sie beim Kauf von KI-fähigen Produkten beachten?

Eine Reihe von Anbietern wirbt mittlerweile damit, dass ihre Produkte KI nutzen. Wenn Sie darüber nachdenken, KI einzusetzen oder zu erwerben, sollte laut Karine die Frage nach der Validität im Mittelpunkt stehen. KI sollte dazu dienen, klar definierte Bildungsziele und -ergebnisse zu erreichen, und ihre Wirksamkeit muss auf wissenschaftlichen Erkenntnissen beruhen. Grundsätzlich muss sie den Unterricht und das Lernen verbessern. Bei richtiger Anwendung sollte sie niemals nur ein Anhängsel sein und niemals die Beziehung zwischen Lehrkraft und Lernendem beeinträchtigen. Lehrkräfte sollten hinterfragen, wie und warum KI in einem Produkt eingesetzt wird und wo die Belege sind, die die Behauptungen des Herstellers stützen.

Wie wird KI in Zukunft in Schulen zum Einsatz kommen?

Nach Karines Ansicht wird erfolgreiches Lernen in Zukunft dadurch gekennzeichnet sein, dass Schulen und Pädagogen mit intelligenten Technologien zusammenarbeiten, um deren wahres Potenzial auszuschöpfen. Diese Schulen werden in der Lage sein, sowohl menschliche als auch künstliche Intelligenz zu nutzen, um Leistungsunterschiede zu verringern, Probleme wie die Bindung und Weiterbildung von Lehrkräften zu lösen und Eltern dabei zu helfen, ihre Kinder besser zu unterstützen. Zwar ist uns bewusst, dass wir in Bezug auf Software und Hardware noch nicht so weit sind und dass erhebliche Investitionen in Schulnetzwerke und Infrastruktur erforderlich sind, damit KI effektiv funktionieren kann, doch Karine fordert strategische Führungskräfte nachdrücklich dazu auf, der Entwicklung einen Schritt voraus zu sein, entsprechend zu planen und bereits jetzt ihr eigenes Wissen auszubauen, um bestens vorbereitet zu sein.

Wo können Pädagogen ansetzen, wenn sie mehr erfahren möchten?

Karine erklärt, dass das Buch so konzipiert ist, dass es von Lehrkräften, die oft unter Zeitdruck stehen, relativ schnell gelesen werden kann, und ihnen eine Schritt-für-Schritt-Anleitung bietet, wie sie nicht nur das Thema KI angehen, sondern diese auch praktisch im Unterricht einsetzen können, um Bereiche wie Leistungsbeurteilung, Benotung und Feedback zu unterstützen. Sie empfiehlt außerdem, sich mit anderen Schulen auszutauschen, die bereits KI-zentrierte Strategien umgesetzt haben, um kostspielige Fehler zu vermeiden. Zusammenarbeit ist sowohl bei der Entwicklung erfolgreicher KI-gestützter Produkte als auch vor Ort in den Schulen unerlässlich, um sicherzustellen, dass KI effektiv eingesetzt wird. Karine fasst zusammen: „KI wird Lehrkräften und Schülern Werkzeuge an die Hand geben, die es uns ermöglichen, die Aufgabe zu erfüllen, für die wir diesen Beruf gewählt haben – nämlich zu unterrichten –, und sie wird den Schülern helfen, das Wissen und die Fähigkeiten zu entwickeln, die Arbeitgeber in einer KI-gestützten Welt suchen.“

Verfasst von Emma Darcy, Leiterin für Technologie im Bildungsbereich an der Denbigh High School und beim Chiltern Learning Trust sowie Mitglied des Bett-Beirats.